如何使小學(xué)品德與社會(huì)課落到實(shí)處

1、小學(xué)品德與生活教學(xué)論文如何使小學(xué)品德與生活課落到實(shí)處如何使小學(xué)品德與生活課落到實(shí)處特意在某一天不安排學(xué)生去打掃課室的衛(wèi)生，先啟發(fā)學(xué)生去完成，然后再表揚(yáng)，這樣取得的效果會(huì)很大的。二、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、學(xué)會(huì)實(shí)踐《品德與生活》是思想品德與社會(huì)生活實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合體。因些我們老師要充分利用校外資源，讓學(xué)生走出校門，到社會(huì)這個(gè)大海洋中去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，以開闊視野，增長知識(shí)，擴(kuò)展興趣，親身參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。教材為我們提供了豐富多彩的

2、校外實(shí)踐設(shè)計(jì)，如教學(xué)《遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)》時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的道路上去認(rèn)交通標(biāo)志及交通知識(shí)圖片展覽。同時(shí)還讓學(xué)生去仔細(xì)觀察道路上行人、車輛等各種在交通道路上的人或車輛的行駛位置或方向，然后讓學(xué)生去道路上去親身實(shí)踐一次。讓學(xué)生在現(xiàn)場中掌握交通道路知識(shí)。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表象的道德情感，真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此，良好的品德形成必須