學(xué)前教育心理學(xué)

1、學(xué)前教育心理學(xué)學(xué)前教育心理學(xué)1.認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說C.概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說標(biāo)準(zhǔn)答案：B2.孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)()A.形成了性別角色習(xí)慣B.具有了性別概念C.產(chǎn)生了性別行為D.對性別角色有明確的認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)答案：B3.下面不屬于情商內(nèi)容的是()。A.同情B.獨立C.智力D.關(guān)愛標(biāo)準(zhǔn)答案：C4.（）認(rèn)為兒童對刺激的加工水平程度不同，只有經(jīng)過細(xì)致加工的信息才可能被完整保留

2、下來。A.加工水平理論B.雙重編碼理論C.聯(lián)結(jié)主義模型D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：A5.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中不屬于缺失需要的有()。A.自我實現(xiàn)需要B.安全需要C.歸屬和愛的需要D.尊重的需要標(biāo)準(zhǔn)答案：A6.()是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。A.游戲B.學(xué)習(xí)C.勞動D.交往標(biāo)準(zhǔn)答案：A7.下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意B.老師表揚愛勞動的學(xué)生C.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系

3、在一起D.王佳每天獨自聽音樂標(biāo)準(zhǔn)答案：D8.()是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.性別角色的發(fā)展C.親社會行為的發(fā)展D.社交技能的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：C9.受()理論的影響，為培養(yǎng)幼兒正確的語言習(xí)慣，教師進行反復(fù)的口頭語言練習(xí)。A.行為主義B.人本主義C.喬姆斯基先天論觀點D.維果斯基的社會學(xué)習(xí)理論標(biāo)準(zhǔn)答案：A10.（）是將幼兒學(xué)習(xí)的成果與其他幼兒進行比較。A.常模參照物B.標(biāo)準(zhǔn)參照物C.學(xué)習(xí)前評價D.學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn)答案：A標(biāo)

4、準(zhǔn)答案：A21.區(qū)角環(huán)境的設(shè)計中各區(qū)的最佳配置()。標(biāo)準(zhǔn)答案：動靜分開22.幼兒的學(xué)習(xí)很多情況下發(fā)生在日常生活中，他們的學(xué)習(xí)是籠統(tǒng)、()、整體性的。標(biāo)準(zhǔn)答案：綜合23.評估是判斷幼兒的學(xué)習(xí)是否發(fā)生以及()的程度的一種系統(tǒng)方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)掌握24.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)的()。標(biāo)準(zhǔn)答案：動機25.多動癥兒童腦生理機制研究顯示，多動癥可能由()發(fā)育遲緩引起。標(biāo)準(zhǔn)答案：大腦額葉26.兒童通過()和幻想，進行角色選擇，終止規(guī)則，改變結(jié)果。標(biāo)準(zhǔn)

5、答案：游戲27.所謂的建構(gòu)，就是說學(xué)習(xí)者自己通過學(xué)習(xí)尋找到知識之間()的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：相互作用28.在幼兒班級管理中要爭取更多的時間使幼兒()。標(biāo)準(zhǔn)答案：有效學(xué)習(xí)29.要想促進幼兒的道德發(fā)展，要先教他們()，從適當(dāng)?shù)男袨殚_始培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：遵守既定的行為規(guī)范30.游戲使幼兒有機會了解世界，在群體中與同伴互動，學(xué)習(xí)()，發(fā)展想象力。標(biāo)準(zhǔn)答案：表達和控制情緒31.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)的().標(biāo)準(zhǔn)答案：主動性32.身體游戲中取得成功能發(fā)展已經(jīng)