《形形色色的人》

1、三年級美術(shù)《形形色色的人》教學(xué)設(shè)計教材簡解：教材簡解：本節(jié)課是江蘇鳳凰出版社美術(shù)教科書第五冊內(nèi)容。本課通過學(xué)生觀察、猜想、設(shè)計、表現(xiàn)等多種方法，了解生活中形形色色多姿多彩的人。這些人有的膚色、種族的不同，有性別、年齡差異，有體型、職業(yè)的區(qū)別，但正是這些不同形成了形形色色的人，給我們的生活帶來了多姿多彩。學(xué)生情況：學(xué)生情況：本課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童處于皮亞杰認知發(fā)展理論的第三階段，本階段學(xué)生處于具體運算階段是想

2、象力與創(chuàng)造力活躍的時期，學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些基本的造型能力，能夠?qū)⒂^察到的事物通過繪畫形式展現(xiàn)出來。本課的教學(xué)結(jié)合小學(xué)中年段兒童的心智特點，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。目標預(yù)設(shè)：目標預(yù)設(shè)：知識與技能目標：了解形形色色的的人群，掌握人物的特征，能自如地表現(xiàn)不同特征的人。過程與方法目標：能運用不同方法和材料通過多種形式表現(xiàn)出形形色色的人，體現(xiàn)不同的特征和造型。情感、態(tài)度與價值觀目標：學(xué)生通過了解不同種

3、族、職業(yè)、社會分工的人體驗生活中形形色色的人的不同價值，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人，提高審美情趣。教學(xué)重點教學(xué)重點:了解各式人群的特點，抓住人的外形特征以及人的動作特征。教學(xué)難點教學(xué)難點:造型時充分表現(xiàn)形形色色的人群，用各種材質(zhì)巧妙地造型。設(shè)計理念：設(shè)計理念：21世紀是凸顯視覺文化的時代，美術(shù)學(xué)科也改變傳統(tǒng)單純的技巧技能的訓(xùn)練，突出強調(diào)愉悅性、視覺性、實踐性、和人文性。小學(xué)美術(shù)為發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的感知力、想象力、創(chuàng)造力、審美

4、能力以及創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。設(shè)計思路：設(shè)計思路：如何處理教材才能更加切近學(xué)生的生活？如何利用現(xiàn)有的資源提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)？這兩個問題貫穿整節(jié)課的教學(xué)。情感態(tài)度和價值觀是美術(shù)學(xué)科優(yōu)先目標，本課我注重學(xué)生內(nèi)心感受，運用激趣猜想、觀察探索、嘗試表現(xiàn)、實踐創(chuàng)作等教學(xué)方式，結(jié)合白板的運用，充分展現(xiàn)了“人”的不同特征和造型，為學(xué)生實踐創(chuàng)作形形色色的人打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激趣猜想生：上臺白板操作。（換裝游戲）2.

5、美術(shù)大師作品中的人物欣賞。（德加《芭蕾舞女》、梵高《自畫像》、德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》、梁楷《李白行吟圖》）除了剛才我們看到的這些人物照片，路飛還在他的探險路過程中給我們帶來很多人物繪畫呢，你最喜歡哪一幅，你能從我們剛才總結(jié)的幾個方面來說說這幅畫中哪一點最值得你學(xué)習(xí)呢3.兒童美術(shù)作品欣賞。師：環(huán)游世界真是精彩，能見到這么多形形色色的人。不過同學(xué)們?nèi)绻阌幸浑p善于觀察的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，在你的身邊也有形形色色的人呢！師：這是哪里呢？這些

6、人在干什么呢？生：他們是足球隊員，正在足球場上踢球呢是每個人的動作都不同，表情狀態(tài)也不同…師：歡快的世游樂場里，你會留意哪一個人？請你描述一下他的外形特點。猜猜他們的職業(yè)。生：黝黑的皮膚，頭上裹著頭巾，一只眼睛遮擋著，穿著長袍，他是表演海盜的藝人。生：他是工作人員，因為他胸前有工作證。生:……設(shè)計目的：讓學(xué)生有序觀察人物，表述人物的相貌、服飾、體型、職業(yè)、民族、國籍等特征，感受身邊形形色色的人。大師美術(shù)作品的欣賞旨在開闊視野，提高美術(shù)素

7、養(yǎng)。兒童美術(shù)作品更加切合學(xué)生的審美和生活，學(xué)生可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀兒童作品中的有點運用到自己的繪畫中。三、嘗試表現(xiàn)1.師生合作示范。師：看了這么多作品老師也忍不住想畫一畫了，今天，我想畫一一個小朋友，他穿著我們學(xué)校的校服，背著一個小書包，正準備進校門呢。（教師簡單示范草圖）師：誰愿意來和老師合作呢，幫助老師給這幅畫加一加裝飾，給我們大家做一個示范。（生添加裝飾）2.學(xué)生作業(yè)。師：你準備表現(xiàn)什么人物？怎樣表現(xiàn)出他的特點？請你們小組討論，然后選擇多