閱讀常見文體

1、學(xué)會閱讀常見文體學(xué)會閱讀常見文體寫人為主的文章寫人的記敘文是以人物描寫為主，通過對人物的肖像、語言、動作、心理活動及細(xì)節(jié)的描寫，反映人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。寫人與記事是分不開的，“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)”。寫人與事的主要區(qū)別在于文章的側(cè)重點(diǎn)不同：事的文章著眼于記一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過程；寫人的文章著眼于描寫人物的言行舉止、心理狀態(tài)等，即使寫事也是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。因而，同學(xué)們在閱讀寫人類文章時(shí)，應(yīng)注意

2、以下幾個方面：一、分析人物的外貌外貌又稱肖像，指人物容貌、神情、姿態(tài)、服飾等。人物的外貌往往反映人物的個性與內(nèi)心，作者通過描寫外貌來塑造一個個栩栩如生的人物形象。閱讀時(shí)，可以通過分析人物外貌來了解人物的內(nèi)心變化及個性特點(diǎn)。二、讀懂人物的語言“言為心聲”文章中人物的語言，往往能反映人物一定的思想、個性和心理特點(diǎn)，閱讀時(shí)分析揣摩人物的語言有助于我們加深對人物的理解。三、分析人物的動作老舍先生曾說過：“只有描寫生動，人物才能站出來?！笨梢?，動

3、作描寫凝聚著人物的鮮明個性，也是個性化人物的重要標(biāo)志。因此，閱讀寫人類文章時(shí)，要多在人物的動作描寫上注目，并品味琢磨其特別的地方。四、注意人物的心理活動描寫，體會人物的思想感情和內(nèi)心世界人物心理指人物在一定環(huán)境中的思想活動。心理活動直接反映人的內(nèi)心世界，一個鮮活、生動的人物形象往往是靠許多心理描寫而突出其個性的。心理活動刻畫得好，會把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)得更加深入細(xì)致，也會給讀者留下極深刻的印象。五、準(zhǔn)確抓住對人物的細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)指那些對寫人起

4、特殊作用的細(xì)小情節(jié)，包括生活小事、動作、語言、神態(tài)等。細(xì)節(jié)描寫是使人物形象豐滿和栩栩如生的重要手段。讀者對一個生動的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析品味，會感到人物思想品質(zhì)更加鮮明，人物形象更加生動、富有生活氣息，會對文章理解更深。六、通過典型事例，分析人物特點(diǎn)，把握文章主要內(nèi)容刻畫人物離不開典型事例，只有把人物置于具體的事例中，人物的性格特點(diǎn)、品格、個性才能充分地表現(xiàn)出來。這個典型事例，可以是一件，也可是幾件。如：《將相和》一文通過“完璧歸趙”、“澠池之

5、會”、“負(fù)荊請罪”三個典型事例，表現(xiàn)出藺相如勇敢、機(jī)智、顧全大局的高貴品質(zhì)。記事為主的文章記事，就是用語言文字將事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果全過程記下來，讓更多的人去重新感受這些事情，從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀這類文章，首先要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這“六要素”，這樣就會很快感知文章的內(nèi)容。其次，要理清事物發(fā)展的順序（時(shí)間先后、地點(diǎn)變換等），掌握應(yīng)該說的層次結(jié)構(gòu)，然后抓住文章重點(diǎn)，結(jié)合語言文字體會作者的思想感情。寫景類文章二、抓住

6、說明對象的特征，把握說明內(nèi)容三、理清說明順序四、掌握基本的說明方法童話、寓言類文章章一、童話童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)體裁，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映社會生活。童話一般運(yùn)用擬人手法，故事中的物，不管是有生命的還是無生命的，都有思想，都會說話。童話的特點(diǎn)和類型如下：1、擬人化童話，即將大自然中的動物、植物或者世界上一切沒有生命的東西，賦予人的生

7、命，模擬人的語言，成為童話中的“人物”。2、人物童話，即以普通的人物作為主人公的童話。3、超人化童話，即把童話中的人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象。4、知識童話（也稱科學(xué)童話），即把神奇的科學(xué)世界或者未來世界的遠(yuǎn)景用童話的形式表現(xiàn)出來，引起少年兒童的濃厚興趣。閱讀童話，首先要弄清故事情節(jié)，跟著主人公進(jìn)入童話世界理解文章的內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。二、寓言寓言中“寓”是寄托的意思，“言”指語言文字，寓言，就是“寓意于言”。

8、它在具體的故事里寄托一些話，這些話是講某種道理或教訓(xùn)的。一般說來，寓言的內(nèi)容都是虛構(gòu)的，篇幅都比較短小，結(jié)構(gòu)單一，一般采用一事一理的寫法。閱讀寓言類文章還應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：1、理解寓言中的“故事”內(nèi)容２、明確寓言的寓意３、透過藝術(shù)手法的表現(xiàn)力，感悟寓言的生活哲理除了理解寓言的寓意，還要根據(jù)寓言聯(lián)系生活實(shí)際去深入體會它的教育意義。散文、詩歌類文章章一、散文散文有廣義、狹義之分。廣義散文，是指詩詞以外的散體文章；狹義散文，則專指同詩歌、小說、

9、戲劇并稱的一種種體裁。我們通常所說的是狹義散文。散文的形式很靈活，或抒情言志，或議論感懷，或記述故事，不拘一格。根據(jù)表達(dá)方式側(cè)重點(diǎn)不同，一般把散文分為記敘散文、抒情散文和議論散文三類。散文講究“形散而神不散”。所謂“形散”是指散文在選材上非常自由，在形式和寫法上又相當(dāng)靈活。所謂“神不散”是指散文自始至終圍繞一個中心來寫。我們在閱讀散文時(shí)，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：１、把握文章內(nèi)容，概括文章主題２、揣摩構(gòu)思技巧有人將散文的構(gòu)思技巧概括為“新、奇、巧