蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第6冊(cè)、第七單元軸對(duì)稱(chēng)圖形

1、高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課專(zhuān)用紙三數(shù)第7單元課題軸對(duì)稱(chēng)圖形課型新授課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容教材第56～61頁(yè)例題“試一試”及“想想做做”1—6題備課組：中數(shù)組主備人：審閱：教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系生活中的具體事物，通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手操作，初步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征，會(huì)識(shí)別并能做出一些簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2、在認(rèn)識(shí)、制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中，感受到物體圖形的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征。掌握判別軸對(duì)稱(chēng)

2、圖形的方法。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、剪刀、釘子板、圖片。教學(xué)過(guò)程隨感一、情境導(dǎo)入談話(huà)：同學(xué)們，春天到了，天氣暖和起來(lái)了，美麗的昆蟲(chóng)也都飛起來(lái)了，一只美麗的蝴蝶飛到了我們的眼前（出示蝴蝶圖片的一半），可它把自己的半邊翅膀和半個(gè)身體給藏了起來(lái)，你知道它的另半邊翅膀使半個(gè)身體是怎樣的嗎？學(xué)生選擇圖片，問(wèn)：為什么選擇這一種？二、學(xué)習(xí)新知1、教學(xué)例題談話(huà)：老師不僅喜歡昆蟲(chóng)，還喜歡旅行，上次利用假期去參觀(guān)了一個(gè)展覽館，那里展出了各種各樣的物體，今天我給大家?guī)?/p>

3、來(lái)了三樣物體的照片（天安門(mén)、飛機(jī)、杯子）。觀(guān)察這些照片上的物體，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同的特征。請(qǐng)同學(xué)們拿出你課前剪下的這三件物體的平面圖，自己折一折、比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后在全班匯報(bào)。這些圖形對(duì)折后兩邊的部分完全重合，我們把這些圖形稱(chēng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形。請(qǐng)你們把對(duì)折后的圖形翻開(kāi)來(lái)看看，還發(fā)現(xiàn)了什么？這條折痕所在直線(xiàn)就是這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課專(zhuān)用紙三數(shù)第7單元課題奇妙的剪紙課型新授課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容教材第62～

4、63頁(yè)奇妙的剪紙備課組：中數(shù)組主備人：審閱：教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)在實(shí)際生活中的創(chuàng)造性，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過(guò)參與創(chuàng)作，合作交流，啟迪靈感，感受生活。3、通過(guò)欣賞剪紙作品，感受古今勞動(dòng)人民的高超技藝，培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)創(chuàng)作美麗的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、剪紙作品、剪刀、彩色紙片。教學(xué)過(guò)程隨感一、作品賞析1、利用實(shí)物投影儀欣賞剪紙作品。2、介紹：我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造

5、出了中國(guó)民間藝術(shù)——剪紙，又叫做窗花。這古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)有1000多年的歷史了，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士的喜愛(ài)。今天，我們就來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)制作剪紙。3、問(wèn)：你最喜歡剛才的哪一幅剪紙？教師相機(jī)對(duì)部分作品進(jìn)行解說(shuō)。二、作品分類(lèi)1、觀(guān)察分析。談話(huà)：在民間藝人的創(chuàng)作中，這些剪紙使分不同種類(lèi)的，那么你們能進(jìn)行分類(lèi)嗎？小組討論，學(xué)生分類(lèi)只要合理就予以充分肯定。比如：分為人物、動(dòng)物、花草、文字等類(lèi)別或以顏色分類(lèi)。小結(jié)：同學(xué)們觀(guān)察得非常仔細(xì)，從創(chuàng)作內(nèi)容