蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊-簡單組合圖形的面積教案

1、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊簡單組合圖形的面積教案簡單組合圖形的面積教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第21頁例10及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1在自主探索的活動中，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。2能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算方法進(jìn)行解答。3能運(yùn)用所學(xué)的知識，解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。同時通過活動培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在探索活動中，理解組合圖形面積計(jì)算的多種方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)

2、思想，運(yùn)用新知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件，每人準(zhǔn)備一張學(xué)生探索時用的圖紙及七巧板。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1情景引入，揭示組合圖形的含義。（1）課件展示：動物園平面圖。這些圖形與以前學(xué)過的圖形有什么不同？2.揭示組合圖形的含義并板書課題。由兩個或兩個以上的基本圖形組合而成的圖形，叫做組合圖形。二、自主探索，合作交流。1獨(dú)立思考，探究多種解題方法。（2）出示練習(xí)四“第2題”。2一展身手：練習(xí)四第1題、