花婆婆繪本導(dǎo)讀

1、繪本導(dǎo)讀繪本導(dǎo)讀《花婆婆花婆婆》【教學(xué)目標(biāo)】1、在老師的指導(dǎo)下閱讀圖畫書《花婆婆》，了解故事內(nèi)容，期望通過圖畫書閱讀激發(fā)低段學(xué)生的課外閱讀興趣。2、通過導(dǎo)讀圖畫書，讓學(xué)生明白閱讀圖畫書要充分欣賞圖片，細(xì)心觀察、展開想象，再圖文結(jié)合了解故事內(nèi)容，從而享受到更多的閱讀樂趣。3、通過閱讀花婆婆的故事，感受到如果每個(gè)人努力做一件讓世界變得更美麗的事情，美麗將無處不在?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、讓學(xué)生喜愛繪本閱讀，通過繪本閱讀激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。2、

2、進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，初步學(xué)會繪本閱讀的基本方法?！窘虒W(xué)用具】圖畫書、媒體、音樂【教學(xué)方法】引導(dǎo)式、表演式【課型】導(dǎo)讀課【教學(xué)過程】一、情景引入。這個(gè)小個(gè)子婆婆就是花婆婆。她的家在海邊，每天都會到海邊散步，一面走一面種一些美麗的花。偶爾會給鄰居小朋友講很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事。有一位美國作家把花婆婆的事編成了圖畫書，看，這本就是圖畫書《花婆婆》，剛才大家看到的圖片就是這本圖畫書的封面和封底。二、導(dǎo)讀圖畫書?；ㄆ牌胚@個(gè)名字是怎么來的？在她身上

3、發(fā)生了那些故事？這還得從她小時(shí)候說起?。ㄒ唬┌蚪z小時(shí)候1、大家看到了什么？（大海、帆船、小姑娘、碼頭、等等）（三）老盧菲斯小姐1、這是多美麗的地方呀！你們說，盧菲絲小姐是不是已經(jīng)讓世界變得更加美麗了？讀一讀：原野上、山坡上、開滿了藍(lán)色的、紫色的和粉紅色的魯冰花，它們沿著公路和鄉(xiāng)間小路盛開著，明亮的點(diǎn)綴在教師和教堂后面，連空地上和高高的石墻下面，都開滿了美麗的魯冰花。2、完成了第三件事，多么令人高興。雖然這是一件困難的事，花費(fèi)了盧菲絲小

4、姐大半生的時(shí)間，可卻是件值得驕傲與贊美的事情。大家也就改口稱呼這位善良的婆婆為“花婆婆”了?，F(xiàn)在你們該明白“花婆婆“這個(gè)名字是怎么來的了吧！3、要是花婆婆問你，做一件什么事讓世界變得更美麗，你怎么回答？三、認(rèn)識作者過渡：知道花婆婆現(xiàn)在什么樣嗎？想不想把書看完？1、就請小朋友自己去讀一讀這本由美國作家巴巴拉庫尼寫的，臺灣作家方素珍女士翻譯的繪本《花婆婆》?；蛟S，在你讀的過程中還會有更多新的發(fā)現(xiàn)呢！2、在紅泥巴俱樂部、淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)上書