統(tǒng)編本二年級上《雪孩子》教學設(shè)計

1、《雪孩子雪孩子》教學設(shè)計教學設(shè)計教學目標1、認識10個生字；會寫“瓜、衣、來”三個字；認識1個偏旁“孑”；知道“香”是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時存在。2、理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、了解課文內(nèi)容，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。教學重點、難點教學重點：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。教學難點：通過：“雪孩子化了”和“雪孩

2、子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程。這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對于剛剛一年級的孩子來說，理解起來是極有難度的。所以教師要通過演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過程”，將復雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，自然突破了文章的重難點。禮物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）（2）“誰認識這個字（孩）？”“你是怎么認識的？”2、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知（1）播放課件（動畫朗讀

3、）：學生邊看圖邊聽配樂朗讀邊思考：你們見過雪孩子嗎？這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？（2）看書，想想有幾副圖，每副圖上畫了什么？圖文對照，練讀圖旁的句子，再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。通過課件，創(chuàng)設(shè)情景：大雪無邊，快樂無限！學生仿佛置身于雪的世界里。聽，雪孩子和小白兔在唱歌，看，他們玩得多快樂！動情地朗讀，在讀中品味、在讀中感悟，把學生帶入豐富的想象和親身體驗中，從而渲染了與詞句相對應(yīng)的氣氛，使學生主動了解和欣賞了語言所描寫的事物