滑輪的應用

1、19.2滑輪的應用滑輪的應用內容提要關于滑輪組，我們應該知道些什么？關于滑輪組，我們應該知道些什么？答：使用滑輪組應注意兩個關系式：(1)F＝式中G在不計動滑輪重和摩擦時，表示被提起的重物的重；nG在不計摩擦時，則表示重物與動滑輪的總重。（也就是說，這個式子的成立必須滿足一定的條件，通常情況下都不考慮摩擦力的影響）式中n表示承擔重物重(或重物與動滑輪總重)G的繩子的段數(shù)。(2)s=nh式中h為重物被提升的高度；n仍表示承擔重物重(或重物

2、與動滑輪總重)G的繩子的段數(shù)。（這個式子在任何時候都是成立的，是解決滑輪組問題的重要起點。）在組裝滑輪組時，繞線有何竅門？在組裝滑輪組時，繞線有何竅門？答：下面介紹一種簡單的方法：（1）當n為奇數(shù)時，繩子的起始端應固定在動滑輪的框架鉤上，然后依次繞過滑輪；這種滑輪組只能省力，不能改變力的方向。（2）當n為偶數(shù)時，繩子的起始端應固定在定滑輪的框架鉤上。這種滑輪組既能省力，又能改變力的方向。這種繞線方法可簡記為“偶定、奇動”。在滑輪組中定滑

3、輪和動滑輪的作用一樣嗎？在滑輪組中定滑輪和動滑輪的作用一樣嗎？答：定滑輪是一種等臂杠桿，它的作用是改變力的方向；動滑輪是一種動力臂等于阻力臂2倍的杠桿，它的作用是省力。在滑輪組中，他們的作用是不會改變的，也就是說，滑輪組中，定滑輪的作用僅僅是改變力的方向，在省力方面不起作用；而動滑輪則是起省力的作用，動滑輪個數(shù)越多且都用的話，就越省力。知識歸類從近幾年中考來看，本節(jié)內容的考查主要是單個定滑輪、動滑輪的認識和判別，滑輪組的組裝和簡單計算，

4、常出現(xiàn)在選擇題、填空題、探究題與計算題中，且往往與后面的功、功率及機械效率結合起來考查。題型一題型一：能在實際的滑輪使用情景中分析和判別出定滑輪和動滑輪。例1：如圖1是用滑輪組拉陷在泥中的汽車的情景示意圖，圖中的兩個滑輪中屬于定滑輪的是圖1滑輪定滑輪及其判斷定滑輪及其判斷動滑輪及其判斷動滑輪及其判斷滑輪組的分析及應用滑輪組的分析及應用應用3多少？（不計滑輪本身的質量以及軸與輪間的摩擦）點撥：點撥：由圖中可見滑輪組的n=3；對物體進行受力

5、分析可知，重物在水平方向上受到滑輪組對它的拉力和地面的摩擦力，由于重物沿水平面勻速運動，因此摩擦力與拉力大小相等。所以，f=3F=900N。繩端移動的距離s等于物體移動的距離s的3倍，即s=3S=3m。要注意的是，當滑輪組將物體豎直拉動時，繩端的拉力與物體的重力有關；當滑輪組水平拉動物體時，拉力與物體與地面的摩擦力有關。關鍵是物體的移動方向，而不是滑輪組的放置方向。例4：用如圖6所示滑輪組提起重物，不計動滑輪自重和摩擦，若拉力F為50N

6、，則物重G為N，若繩子的自由端向上拉0.6m，則重物升高m。答：1500.2題型三：能按要求組裝滑輪組題型三：能按要求組裝滑輪組例1：請用筆畫線代替繩子將圖7甲中的滑輪組裝起來，要求能改變用力的方向。答：如圖乙。如果要求是最省力呢？（答如圖丙）。例2：請你設計一個滑輪組，并畫出組裝圖，具體要求如下：穿繞滑輪的繩子最大承受力是800N，需要掛重物的重力是3200N（滑輪重力不計、摩擦及繩重不計）。點撥：點撥：先分析繩子的段數(shù)n=4；每個動