淺談如何做好一個成功的班主任

1、用心交流取得理解、細(xì)致耐心提高水平用心交流取得理解、細(xì)致耐心提高水平――――淺談如何做好一個成功的班主任淺談如何做好一個成功的班主任班主任管理著幾十個學(xué)生，幾十個學(xué)生有著每個不同的思想、不同的成長經(jīng)歷、如何將這幾十學(xué)生打造成一個成功的集體，使到每個學(xué)生都找到自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮所長、學(xué)有所成呢，這是一個成功的班主任要求做到的。如何才能做到這些要求呢，我這里不敢妄談什么經(jīng)驗(yàn)。只是把我這幾年的作法匯報給大家，希望得到大家的批評指正。一、一、熱愛

2、學(xué)生是當(dāng)好班主任的前提熱愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的前提蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！笨梢姡瑦墼诮逃械闹匾?。愛，如同陽光讓人間充滿溫暖；愛，如同春風(fēng)給班級帶來和諧；愛，如同春雨滋潤學(xué)生的心田。愛能拉近師生間的距離，能消除師生間的隔閡。愛使學(xué)生親其師，愛使學(xué)生信其道。愛能把一個亂班變成一個模范班，愛能把頑童變成優(yōu)等生。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好班主任的前提。正因?yàn)槲页浞终J(rèn)識

3、到愛的重要作用和豐富內(nèi)涵，因此，在多年的班主任工作生涯中，把愛的陽光遍灑給班級每位同學(xué)，真正做到了愛生如愛子。我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行語言溝通和思想交流，給強(qiáng)者以鼓勵，給弱者以幫助，給不幸者以關(guān)懷；我那如和風(fēng)如細(xì)雨般的話語像涓涓泉水流進(jìn)他們的心田，潛入他們的記憶深處，使學(xué)生倍感溫暖，同時對學(xué)習(xí)增添了信心和力量。不僅如此，我還以大海容納百川的胸懷去寬容學(xué)生，設(shè)身處地地考慮問題，不與學(xué)生計(jì)較，如期末學(xué)校問卷，同學(xué)們給我各項(xiàng)打的都是好，只有一個男生給

4、我打的各項(xiàng)都是差當(dāng)時真是義憤填膺，覺得他太對不起我了，我對他非常好的啊，心想對這樣不只好歹的學(xué)生一定不留情面，找機(jī)會收拾他；但坐下來冷靜一想，他也許因我這一“收拾”而沉淪，于是我找他談話，原來是他家特別困難，老師卻沒給他爭取到困難補(bǔ)助，其實(shí)我給他爭取了但沒爭取到(而外班同他一個屯子的同學(xué)卻受春雨助學(xué)金的資助)，他覺得老師不關(guān)心他，因?yàn)檫@一點(diǎn)而抹殺了我的所有好處，看問題太偏激。癥結(jié)找到了，在以后的兩年半的歲月中，我對他關(guān)懷備至，尤其在經(jīng)濟(jì)

5、上給予他很大的幫助，幫助他度過了難關(guān)，使他順利考上了重點(diǎn)大學(xué)。可見，寬容不失為有效的教育方法。但是，我對那些屢教不改的學(xué)生是決不寬恕、決不姑息遷就的，而是采用“刮骨療毒”的方法，強(qiáng)令改正，收到了良好的效果?？傊?，我以仁者愛人的人格力量去影響學(xué)生，以熱愛學(xué)生的高尚情感去感染學(xué)生，使他們在和諧、愉快、充滿愛意的環(huán)境中成長，共同生活在溫馨、共振的班級氛圍里。愛這種偉大而神奇的力量鼓起了我的學(xué)生的智力、道德、個性向上發(fā)展的風(fēng)帆，使他們受益非淺。

6、二、二、做好差生的轉(zhuǎn)化工作做好差生的轉(zhuǎn)化工作差生是老師工作的重點(diǎn)對象之一，怎樣對待差生，最能反映教師的工作水平、工作藝是誰都能踢得好，它需要靈活性、爆發(fā)性、持久性。你知道嗎？這是一種特殊的才能。他要組織年級足球賽，征詢我得意見。我同意了并且說；老師相信你你很有領(lǐng)導(dǎo)才能，你是獨(dú)一無二的。運(yùn)動會上100米跑第一我遞給他手帕，拍拍他的肩膀，喜形于色地說：你真棒。藝術(shù)節(jié)上集體舞《神魂顛倒》獲獎我說：真沒想到，你這健壯地體魄竟跳出這樣柔美地舞蹈，

7、真令人羨慕?。‘?dāng)他給全班同學(xué)借服裝時，當(dāng)值日生工作完成出色時…….我在班級就大肆渲染他集體榮譽(yù)感強(qiáng)。就這樣，我用誠懇的認(rèn)同和慷慨的贊美使他的缺點(diǎn)逐漸萎縮、消失，而他的能力在激勵下綻開美麗的花朵?，F(xiàn)在看來他不是差生，而是我的得意門生，他是個缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)也很多的學(xué)生，和別的學(xué)生不同的是他身上的優(yōu)點(diǎn)即使所謂好學(xué)生身上不具備，他的缺點(diǎn)所謂好學(xué)生身上不曾有。人們的思維誤區(qū)往往以學(xué)生成績的好壞來評價他們的優(yōu)劣，由于他成績差，長期受歧視，他這種氣質(zhì)

8、類型的人豈不破罐破摔，豈不逆反？試想，如果我不用這種教育方式，而用“刮骨療毒式”的高壓政策，那么不僅是他，而且連同和他“臭味相投”的六、七個鐵哥們抱成一團(tuán)造我的反，那情景真令人難以想象，然而，我成功地“馴服”了他，使這頭猛獸俯首帖耳，成功的原因就是采用激勵性原則，不歧視，用文學(xué)語言來形容，那就是：不是錘的敲擊，而是水的載歌載舞使這塊鵝卵石日臻完美。三班主任要有敏銳的觀察力班主任要有敏銳的觀察力觀察力對班主任來說尤為重要，他可以使你見微知

9、著，防患于未然。當(dāng)然這要建立在高度的責(zé)任感和愛心的基礎(chǔ)上，我在這幾年的班主任生涯中，靠我的敏銳觀察力、分析力把錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，并且解決了許多棘手問題。胡xx很帥氣有氣質(zhì)，但是上課愛說話，多次跟他談話，他都無動于衷，不把說話當(dāng)會事，說什么初中總這樣，老師因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，不批評他。課間，偶然發(fā)現(xiàn)他一遍一遍地梳頭發(fā)，一打聽，原來在我們?nèi)兴侨Ｅ嘏枷?，于是，我找一性格開朗地女生閑談中譏諷他，女生的偶像不是上課愛說話的他沒想到這一著很靈

10、原來他很在意自己在女生心目中的形象。我可以從男生們幾次踩點(diǎn)回來判斷出他們上網(wǎng)吧了從周一早晨幾個人圍在一起判斷出周六或周日上公園跳舞或生日聚會去了，從放學(xué)女生幾次等男生或男女生微妙的眼神判斷他們可能有早戀傾向......二年級開學(xué)初，班級頻繁丟東西，丟錢、丟表，隔幾天就有丟東西事件，弄得人心渙散。運(yùn)動會上一個男生跑完百米回來穿上褲子后一摸兜50元錢沒了，我問他記清楚了嗎？是放在兜里了嗎？他說早晨放的。為了不影響同學(xué)們的比賽情緒，沒讓他聲張

11、，安慰安慰他。邊處理運(yùn)動會各項(xiàng)事務(wù)邊想，坐在這個男生放褲子桌膛附近有哪些同學(xué)，因?yàn)榇蟛糠謺r間我在學(xué)生中間呆著，心目中已經(jīng)有10多個人了，為了避免遺漏，運(yùn)動會結(jié)束后，我打了兩個多小時的電話，詢問學(xué)生誰接近過這個書桌，但是心里還是沒有眉目。雖然運(yùn)動會班級團(tuán)體總分第一，但是沒有除卻我的煩惱。第二天上課，心情不是很愉快，遇到了這么棘手的事情。晚自習(xí)上課前，我站在班級門口突然聽到一個女生大叫一聲，接著就哭了，原來放在書包里的160元錢不翼而飛，我