未成年人思想道德教育實(shí)施方案

1、千陽縣紅山中學(xué)千陽縣紅山中學(xué)20142014—20152015學(xué)年度學(xué)年度未成年人思想道德建設(shè)教育工作未成年人思想道德建設(shè)教育工作實(shí)施方案實(shí)施方案未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這是由未成年人思想道德教育的內(nèi)容、方法和途徑等方面決定的。只有各部門、各方面相互配合、各負(fù)其責(zé)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，全員參與、密切配合，以及學(xué)校內(nèi)部整體工作和德育工作相互協(xié)調(diào)、相互滲透，才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。建立和完善未成年人思想道德教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和保

2、障機(jī)制，是未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校作為未成年人思想道德教育的主渠道，必須貫徹落實(shí)德育為先、全面發(fā)展的教育方針，建立和完善由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、德育處發(fā)揮核心作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮共青團(tuán)的育人作用，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。其標(biāo)志為：注重每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得到明顯提高；全體教職員工全員育人、教育教學(xué)全過程育人的意識(shí)和氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)；學(xué)校為主導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭、社

3、會(huì)教育功能，德育資源實(shí)現(xiàn)有效整合，德育工作持續(xù)健康發(fā)展。為此，要努力打造兩個(gè)平臺(tái)，搞好三個(gè)結(jié)合，構(gòu)建兩個(gè)體系。兩個(gè)平臺(tái)是：課程教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)；三個(gè)結(jié)合是：學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，教育與教學(xué)相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合；兩個(gè)體系是：相互銜接的學(xué)校德育工作和評(píng)價(jià)體系和以廣大教師、德育工教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及進(jìn)取精神、科學(xué)精神、民主法制觀念、健康意識(shí)、環(huán)境意識(shí)等教育內(nèi)容。每位教師都應(yīng)依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律

4、，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。引導(dǎo)他們以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為人生。2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到全過程育人。、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到全過程育人。充分體現(xiàn)課堂教學(xué)育人為本、德育為先的原則要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)過程成為向?qū)W生傳遞正確價(jià)值觀的過程。3、因地制宜開展綜合實(shí)踐活

5、動(dòng)。、因地制宜開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及美育、體育、科技、的育人功能，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮共青團(tuán)的育人優(yōu)勢(shì)，支持共青團(tuán)組織開展豐富多彩的自我教育實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中統(tǒng)籌安排好活動(dòng)時(shí)間。通過活動(dòng)培養(yǎng)共青團(tuán)員對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。4、加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育。、加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育。積極創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境；面