新華網(wǎng)評打破教師終身制從尊師重教開始

1、新華網(wǎng)評：打破教師終身制從尊師重教開始鄭文據(jù)《新京報》報道，近日上海北京均傳出中小學(xué)教師資格將打破終身制的消息。教師每5年將認證注冊一次，如果考核不合格，則將退出教師崗位。報道稱，從2012年起，上海中小學(xué)教師只有連續(xù)注冊五次，即任職25年以上，才可免注冊。打破教師資格終身制，此項人事改革無疑是積極和務(wù)實的。教師隊伍是一支龐大的公職人員隊伍。能否優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、保持隊伍穩(wěn)定、激活隊伍創(chuàng)造力，直接關(guān)系教育的好壞。打破教師終身制是一個積極的改

2、革方向，但付諸于實施則需要從營造尊師重教的社會環(huán)境開始。每項改革都應(yīng)有必要的風(fēng)險評估?？陀^來講，能否有效地推進教師退出機制值得深思。因為，如果處理不好，不僅會傷害教師的職業(yè)情感，還可能影響教育發(fā)展大計。以公務(wù)員隊伍為例，雖然也建立了退出機制，但不合格人員的淘汰比例，仍然不讓人樂觀。此外，由于公眾對教育的期望值較高，加上教育體制改革和收入分配改革相對滯后于經(jīng)濟發(fā)展，教師這一職業(yè)也處在較為尷尬的境地，在一些地方，教師對職業(yè)的成就感和幸福感面

3、臨下滑的危險，著實令人擔憂。尊師重教，讓每一位教師活得更有尊嚴，這才是增強教師職業(yè)榮譽感和社會吸引力的關(guān)鍵所在。尊師重教應(yīng)當從改善和提高教師的待遇開始。國務(wù)院近日公布《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，要求“依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高，保障教師工資按時足額發(fā)放?！睆耐锨方處煿べY到工資水平的提升，映射教師的社會地位在不斷提升，各地將如何落實這一點至為關(guān)鍵。推進整個社會對教師職業(yè)的認知和尊重，就應(yīng)