2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生感恩教師的現(xiàn)狀調(diào)查與干預(yù)研究——基于傳統(tǒng)“尊師重教”文化視角碩士研究生:熊津指導(dǎo)教師:胡朝兵教授學(xué)科專(zhuān)業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)所在學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年5月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I初中生感恩教師的現(xiàn)狀調(diào)查與干預(yù)研究摘要感恩教師是指學(xué)生對(duì)老師給予自己的關(guān)愛(ài)和恩惠在心里產(chǎn)生認(rèn)可,并希望回饋老師的一種積極的情感體驗(yàn)和行為,是學(xué)生在認(rèn)識(shí)、處理師生關(guān)系過(guò)程中所表現(xiàn)出的一種優(yōu)秀品質(zhì)。近年來(lái),中學(xué)

2、師生矛盾不斷凸顯,時(shí)常有一些辱罵老師,甚至毆打老師的失恩事件屢見(jiàn)報(bào)端。中學(xué)階段是個(gè)體成長(zhǎng)的第二個(gè)高峰時(shí)期——青春期。這一階段學(xué)生處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,可塑性強(qiáng),如果在此階段給予學(xué)生良好的引導(dǎo)和教育,對(duì)其形成良好的品行以及人格等是極其重要的。感恩作為我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),有研究表明其對(duì)改善人際關(guān)系具有良好作用,針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的師生矛盾現(xiàn)象,在中學(xué)開(kāi)展感恩教育是必要且可行的。所以要改善初中生的師生關(guān)系,提高學(xué)生感恩教師水平尤為重要。本研究通過(guò)驗(yàn)證張芝的

3、中學(xué)生感恩教師品質(zhì)問(wèn)卷,并檢驗(yàn)了其信效度,證明該問(wèn)卷適用于當(dāng)代初中生。其次,運(yùn)用該問(wèn)卷對(duì)初中生做現(xiàn)狀調(diào)查,了解其感恩老師的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。然后編制了一套基于傳統(tǒng)“尊師重教”思想內(nèi)容的初中生感恩教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案,用以提高初中生的感恩教師水平,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)干預(yù)來(lái)證實(shí)其有效性。最后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)效果的訪談,得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可,而且證實(shí)了該團(tuán)體輔導(dǎo)確實(shí)能較好地提高初中生的感恩教師水平,結(jié)論如下:(1)初中生感恩教師水平程度整體較好

4、,在各個(gè)分因子上水平從高到低依次為感恩教師認(rèn)知、感恩教師行為、感恩教師情感、感恩教師意向。(2)男女生在感恩教師認(rèn)知、感恩教師行為上存在顯著差異,男生顯著低于女生。而在感恩教師情感、感恩教師意向上男女差異不顯著。(3)獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在感恩教師四個(gè)因子上差異均不顯著。(4)城鄉(xiāng)學(xué)生在四個(gè)因子上均存在顯著差異,城市學(xué)生顯著高于農(nóng)村學(xué)生。(5)學(xué)生干部與非學(xué)生干部在感恩教師認(rèn)知、感恩教師行為上存在顯著差異,干部學(xué)生顯著高于非干部學(xué)生。而

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