新人教版五年級上冊第二單元《位置》教學(xué)設(shè)計及反思

1、新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《位置位置》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：新人教版五年級上冊第二單元《位置》例1、例2以及做一做。教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。會在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。2、通過形式多樣的游戲與練習(xí)，熟練掌握用數(shù)對確定位置的方法，發(fā)展其空間觀念，初步體會到數(shù)行結(jié)合的思想，提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。3、體會生活中處處有數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的親切感。教學(xué)重點

2、：教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置，根據(jù)數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：教學(xué)難點：正確區(qū)分列和行的順序。教具準備：教具準備：教學(xué)課件、全班學(xué)生位置的數(shù)對紙條（以及裝紙條的盒子）。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、談話引入。上課時間到了，我們班同學(xué)坐得整整齊齊的，今天我們的教室里坐了一些新朋友，你能用什么樣的方法向這些新朋友介紹你的位a：先說說在第幾列第幾行，再用數(shù)對表示。（說自己的位置）b：根據(jù)數(shù)對說說在第幾列第幾行。（說出自

3、己朋友的位置數(shù)對，全班同學(xué)指出這個“朋友”）2、探究例1，總結(jié)方法。（1）完成例1同學(xué)們都非常棒地把自己的位置用數(shù)對描述出來了。下面，我們一起來幫圖中的同學(xué)確定他們的位置。（課件出示例1圖）（2）生活中的數(shù)學(xué)用數(shù)對確定位置，在生活中應(yīng)用廣泛，你能舉出例子嗎？學(xué)生回答后，老師課件出示：座位、圍棋、國際象棋、地圖（3）歸納總結(jié)請你仔細觀察這些數(shù)對和他們所在的位置，你能總結(jié)出用數(shù)對表示位置的方法嗎？歸納：先看在第幾列，這個數(shù)就是數(shù)據(jù)中的第一個