教師的職業(yè)理念-11

1、教師的職業(yè)理念：教育觀教師的職業(yè)理念：教育觀學生觀學生觀教師觀教師觀教育觀角度答題包括：素質教育內涵，素質教育實現(xiàn)方法，新教育觀角度答題包括：素質教育內涵，素質教育實現(xiàn)方法，新課改背景下的教學觀課改背景下的教學觀素質教育內涵（提速個性創(chuàng)兩全）素質教育內涵（提速個性創(chuàng)兩全）一、素質教育以提高國民素質為根本宗旨二、素質教育是促進學生個性發(fā)展三、素質教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點四、素質教育是面向全體學生五、素質教育是促進學生全面發(fā)

2、展素質教育實現(xiàn)方法（師生一起評價活動）素質教育實現(xiàn)方法（師生一起評價活動）1發(fā)揮教師主導作用2提高學生積極性3積極開展實踐活動4運用多種評價方法，促進學生發(fā)展新課改背景下的教學觀（教學四轉變）新課改背景下的教學觀（教學四轉變）教學從教育者為中心轉向學習者為中心教學從教會學生知識轉向教會學生學習教學從重結論輕過程轉向重結論的同時更重過程教學從關注學科轉向關注人學生觀：以人為本的學生內涵，新課改背景下的學生觀學生觀：以人為本的學生內涵，新課

3、改背景下的學生觀以人為本的學生內涵以人為本的學生內涵堅持以人為本，必須以學生作為教育活動的出發(fā)點堅持以人為本，必須面向全體學生堅持以人為本，必須促進學生全面發(fā)展新課改背景下的學生觀新課改背景下的學生觀學生是發(fā)展的人學生是獨特的人學生是獨立意義的人教師觀：現(xiàn)代教師角色的轉變，現(xiàn)代教師行為的轉變教師觀：現(xiàn)代教師角色的轉變，現(xiàn)代教師行為的轉變現(xiàn)代教師角色的轉變：現(xiàn)代教師角色的轉變：一、教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者