富饒的西沙群島第二課時(shí)教案

1、《富饒的西沙群島富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們來到了一個可愛的地方，它的名字叫——？（西沙群島）那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富！我們已經(jīng)領(lǐng)略了那兒的海水，真是——五光十色，瑰麗無比。今天，我的身份是導(dǎo)游，你們便是我的游客，請跟著我先穿上潛水服，讓我們?nèi)ズ５资澜缱咭蝗?。二、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段：1、自由閱讀三、四自然段，思考：來到海底，你看到了什么？畫出你所見到的海底生物的名稱。2、生反饋。問：

2、你看到的這些海底生物都是什么樣子的？你喜歡哪種海底生物就說哪一種！◆珊瑚：先讀文——讓我們一起去看看，你覺得珊瑚像什么？——書中說珊瑚像什么？瞧，這就是綻開的花朵，這就是分支的鹿角?！僦该x，齊讀“珊瑚”句。告訴你們，珊瑚們形態(tài)各異，美麗多姿，還被稱作海底的美麗公主呢！◆海參：先讀文——什么叫“蠕動”？可以聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劺斫饽銈儾恢腊?，大家都叫我們海參“海底老人”呦，所以我們就喜歡懶洋洋地蠕動。你能讀出我懶洋洋蠕動的感覺嘛？指名

3、讀，齊讀◆大龍蝦：先讀文——什么叫“威武”？能否換個詞來解釋一下？海灘、海島上見到了什么？你最感興趣的是什么？為什么？2、生自由閱讀課文5、6自然段反饋：◆貝殼：讀文——出示圖片，想象填空，語言訓(xùn)練——指名讀，讀出你對貝殼的喜歡填空題：貝殼大小不一，大的（），小的（）；貝殼顏色不一，有（），有（），有（）……貝殼形狀千奇百怪，有（），有（）……◆海龜：讀文——你似乎看到了什么？（成群，四腳朝天）◆鳥：讀文——鳥兒給你留下了什么印象？（多

4、）——你看到了什么？聽到了什么？（樹多鳥必多；鳥多鳥蛋必然也多；鳥糞多，更讓人確認(rèn)這里是鳥的天下，鳥的天堂）——每次站在這片海島上，我都不由得想到巴金爺爺在《鳥的天堂》中的一段文字：早晨，陽光照耀在水面上，樹梢上的一切都顯得更加光明。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，