北師大版小學(xué)六年級上冊流動的風(fēng)景教案

1、六年級品社學(xué)科教師：總1課時(shí)課題交通在線流動的風(fēng)景目標(biāo)知識與技能：1.了解交通工具的發(fā)展史，知道交通工具是為適應(yīng)社會的發(fā)展變化而不斷發(fā)展進(jìn)步的。2.深刻了解并體會交通工具與人們生活的關(guān)系。3.激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣與決心。過程與方法：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。重點(diǎn)深刻了解并體會交通工具與人們生活的關(guān)系。難點(diǎn)了解交通工具的發(fā)展史關(guān)鍵課件展示形象生動易懂教具準(zhǔn)備教師：課件展示交通工具。學(xué)生：了解交通

2、工具的發(fā)展史。過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖2、你還知道哪里新型交通工具？3、古代時(shí)我們的祖先也用過這些交通工具嗎？了解古代交通發(fā)展史如果沒有這些交通工具我們的生活會怎樣？4、小結(jié)。我們的生活離不開交通工具，交通工具對經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化交流起到了保障作用。交通工具的發(fā)展史也從側(cè)面折射出人類社會從低級到高級的發(fā)展歷程。巡視指導(dǎo)提出問題師生共同探討小組交流討論滲透環(huán)保意識、節(jié)約意識了解古代交通發(fā)展史作業(yè)必做選做設(shè)計(jì)未來的交通工具探究板書設(shè)