北師大版四年級品德與社會上冊教學計劃

1、四年級上冊四年級上冊《品德與社會品德與社會》（北師大版）教學計劃（北師大版）教學計劃1、學生情況分析中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是四年級學生，他們對自己、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本課程的開放性、活動性、實踐性較強，相信大部分學生樂于這一門課程的學習。2、教材分析本冊由三個單元構成。第一單元“走進

2、美麗的家鄉(xiāng)”。教學內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心，從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手，加深學生對于自己家鄉(xiāng)的認識和了解，并由此拓展到對不同家鄉(xiāng)的認識和了解。并在此基礎上，將學生對家鄉(xiāng)的認識提升到更加科學和概括化的水平。第二單元“家鄉(xiāng)的故事”。教學內(nèi)容以家鄉(xiāng)人的生活為中心，從家鄉(xiāng)人生活的變化切入，幫助學生多層面、多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的巨大進步，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、愿為家鄉(xiāng)的明天做出貢獻的積極態(tài)度。第三單元“家鄉(xiāng)，我為你驕傲”。教學內(nèi)容

3、以家鄉(xiāng)的文化民俗為中心，在前兩個單元的基礎上，引導學生從更深更廣的角度，開6、了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做出的貢獻，知道鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)風、鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點，認清陋習對健康文明生活的危害。4、教學措施1、精心策劃，指導學生開展好課內(nèi)外教育活動，寓教育于活動之中。2、充分利用班隊課，談話課進行教育，采取合適的教學策略，促進學生道德素養(yǎng)的整體提高。3、開展認識地圖的活動和查找地圖的比賽。4、按主題分組查閱資料、調(diào)查訪問、收集