化學(xué)導(dǎo)學(xué)稿

1、富山學(xué)校師生共用導(dǎo)學(xué)稿富山學(xué)校師生共用導(dǎo)學(xué)稿年級九年級學(xué)科：化學(xué)執(zhí)筆人:陳玉芹審核：內(nèi)容：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩課型：新授時間：2011年9月1日九年班小組姓名2我國古代享譽世界的三大化學(xué)工藝是、、3道爾頓和阿伏伽德羅的原子、分子學(xué)說的觀點是這一觀點對化學(xué)發(fā)展的作用是二、選擇1下列各項研究課題，不屬于化學(xué)科學(xué)研究范圍的是（）AC60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究B從水中提取氫能源C制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究D設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新

2、功能2化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中不合理的是（）A變質(zhì)食品中常含有黃曲霉素不可食用B腐敗蘋果切去腐敗部分后可放心食用C少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品D為了自己和他人健康，拒絕煙草，遠離毒品3關(guān)于化學(xué)的說法錯誤的是（）A化學(xué)可以為人類研制新材料B化學(xué)正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用C化學(xué)可以為人類提供新能源D化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化拓展提高下列說法正確的是（）A納米材料是一種稱為納米的新物質(zhì)制成的材料B白色污染是指白色固

3、體懸浮物散逸到空氣中形成的污染C緑色食品是指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品D用作導(dǎo)線的銅絲是用納米銅制成的教后記學(xué)后記課題課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：⑴了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能判斷物理變化和化學(xué)變化。⑵了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點：物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分難點：變化與性質(zhì)的區(qū)分學(xué)習(xí)過程：I課前預(yù)習(xí)⑴變化后的變化叫做物理變化；如水

4、的汽化，膽礬的研碎等。變化后的變化叫做化學(xué)變化，又叫；如鐵生銹，十五腐敗等。化學(xué)變化的基本特征是。化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是。⑵物質(zhì)發(fā)生變化時常伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生，如物理變化中常有、、等發(fā)生變化；化學(xué)變化中常有、、、、等現(xiàn)象。（思考：凡是有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化嗎？舉例說明）⑶物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做該物質(zhì)的；如、。物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做；如光澤、氣味、密度、熔沸點、、等。⑷給你兩塊金屬片，一為銅片