你與杰出工程師的差距在那里？

1、你與杰出工程師的差距在那里你與杰出工程師的差距在那里當今，電子工程師與條碼技術人才、研發(fā)類工程師等值。面臨就業(yè)市場人才儲備不足的問題，并將會在未來的一段時間內(nèi)保持空位等待合適人才應聘的局面。摩托羅拉(中國)電子有限公司、Mobile聯(lián)想移動公司、LG電子、西門子(中國)有限公司等大型企業(yè)，電子類工程師空缺量都很大，對擁有五年及以上工作經(jīng)驗、英語流利的資深工程技術人員的需求尤其迫切。今天就和大家分享來自一個電子工程師的經(jīng)驗之談?！肮こ處熓?/p>

2、科學家工程師是藝術家工程師也是思想家?！币晃粋ゴ蟮墓こ處熢?jīng)提出過這樣的一段感言。不錯，工程師是利用自然科學來創(chuàng)造工程的人。工程既是物質(zhì)的也是思想上的。許多不朽的工程，偉大的發(fā)明以及出神入化的技術方案，許多人往往只看到了他們的瑰麗，而作為工程師則更應該看到設計的靈魂。因此我們應該深入的理解“工程師也是藝術家和思想家”。工程設計的本身就是一種藝術，也是工程師思想的結(jié)晶。一部精密的機械設備，一個高效而又健壯的程序，一個復雜而又無懈可擊的電路

3、，這些都反映著一些杰出工程師的思想和靈魂，有時你甚至會認為他們的生命已經(jīng)融入到設計中。成為一個杰出工程師最重要的因素就是“熱愛自己的職業(yè)”。畢竟興趣是最好的老師，許多優(yōu)秀的電子工程師都是從小作為電子愛好者的。愛好不僅要體現(xiàn)在行動中更要深入內(nèi)心甚至深入骨髓。有許多人問：“每天應該花多長時間在學習中和工作中。”可以肯定一份耕耘就會換來一份收獲，但作為工程師和科學家想取得成功并不是比賽誰花的時間最多，而是看誰付出了更多的“思考”。不要以為一個

4、學生坐在自習教室里看了多少小時的書就是“勤奮”，也可能比呆在寢室里的學生還要“懶惰”。也就是說“勤奮”是大腦的勤奮，而不是身體和和形式上的勤奮。我學電子也差不多有15年了，也發(fā)現(xiàn)了很多問題。一次別人問我你每天花多長時間來工作。我回答他：“每天除了吃飯睡覺幾乎都在思考?！辈豢鋸埖恼f我的很多工程構想都是在夢境中誕生的。每天早起床后刷牙的時候、上班的路上、吃飯的時候甚至和別人談話的空閑瞬間都有可能誕生靈感。(很贊成，有同感!)當然熱愛工程師職

5、業(yè)的前提是一定要能領略到工程和自然科學中的美感。一個優(yōu)秀的工程師同時也是一個熱愛科學的人，從科學的常識到科學的精神都會滲透到他的生活中。一次我看到一位教研室里的老師安排答辯的順序，盡管這位老師在機電領域?qū)懥撕芏嗟臅苍谒^“理論領域”有很多建樹，單從他安排這樣一個簡單的順序來看，他并不是個理論很高的人。因為在我看來他的工作方法是效率極低的。換句話說就是在他的生活中沒有科學的精神可言。一個工程師和科學家在生活中也是工程師和科學家。這個問題

6、引出后我們要提到的是培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)。包括思維的習慣，深度和廣度，以及思維方式和思維素材的選取。成為一個工程師確實有很多品質(zhì)是天生的和決定性的，學校的培養(yǎng)和自己的努力也只是一些輔助措施。一個人曾經(jīng)問我一個關于感性負載的問題，其實我心理很清楚他并不理解這里面最基本的物理概念，首先對電感的認識就不是用語言和數(shù)學公式能解釋得了的。所以物理學和數(shù)學的基礎是對工程師有很高要求的，這里所提到的物理學和數(shù)學是指一種最基本的認識而不是停留于表面的文字

7、和公式。有些人總是喜歡點到為止，他甚至沒有意識到我還可以再深入的思考。作為工程師和科學家要培養(yǎng)深邃的思考習慣。一些學生看到一道物理題，認為做對就好的人居多?？赡闶欠癜l(fā)現(xiàn)了其中的內(nèi)在聯(lián)系，甚至從考點中受到啟發(fā)。有很多高中學生喜歡做大量的習題，結(jié)果效果卻不理想。就是因為這些學生只是在“做題”，沒有付出更多的思考。所以工程師要注重概念性的思考然后深入進去。知其然，更要知其所以然。工程師要重視實踐，自然科學不管發(fā)展到何時都離不開實驗。電子學本身

8、就是為了指導工程實踐。所以不要談空洞的理論?，F(xiàn)在很多院所都面臨這樣的問題，總是談一些空洞的理論，甚至錯誤的但還不以為然的理論。實踐可以提高對自然科學的認識甚至改變著我們的世界觀，只有這種認識提高了才可我們不要“玩弄理論”，但要重視理論。理論是思想，是認識，不是公式和文字。另一方面，我們還要重視理論。因為你是電子工程師，而不是電子愛好者。工程師要從整體到細節(jié)全面的把控你的工程。人做事是一定要犯錯誤的，工程師要將這樣的錯誤減到最少。因此全面

9、的理論和對工程對象的認識是必須的。一些從電子愛好者出身的工程師比較容易忽視理論，認為把東西做出來了就可以。當然是要把東西作出來，但我們最終是要掌握尖端的技術，推動中國科技的發(fā)展。不可能象電子愛好者那樣拿過別人的圖紙來“制作”了事。IT技術發(fā)展迅速，理論的發(fā)展也非常迅速。我們一定要接受潮水般的新觀念和新技術，工程師必須有全面而又堅實的理論作為后盾。我們學習信息技術就好比蓋一座大廈，我們可以很快掌握流行的開發(fā)工具和技術——可以蓋個比較高的大

10、樓，可是沒有全面堅實的理論作為地基，是不可能蓋成摩天大廈的。而且理論體系一定要完整，IT技術本身就是多學科交叉產(chǎn)生的，他已經(jīng)涉及太多的東西了。所以在這個行業(yè)內(nèi)如何掌握更多更全面的知識是非常必要的。搞硬件的往往容易忽略軟件方面的東西?，F(xiàn)在哪里有離開軟件的硬件和離開硬件的軟件呢而且一個工程師不僅要懂得本專業(yè)的知識，還要有廣泛的自然科學知識，只有這樣才能成為出色的工程技術人員。培養(yǎng)自己的學習方法也是工程師的必修課。知識爆炸的年代里，僅僅靠學校

11、里學來的一點皮毛想成為優(yōu)秀的工程師是不可能的，90%的知識都要靠自己去學習。很多學校剛畢業(yè)的學生并不會自學。拿過一本書來一陣看，看不懂就咬牙看下去，最后仍在一邊。其實自學是非常講究技巧和方法的。當然每個人都有自己的一套好辦法。我通常把知識分成幾類：基礎知識——包括數(shù)、物、化和專業(yè)基礎。流行的技術——比如嵌入式系統(tǒng)開發(fā)，大家都在做的技術。未來將要流行的技術——比如生物DSP技術，就是你對未來的預測。我要用到的技術——就是你工程中急需使用的

12、。其他學科的重要進展——緊跟科技發(fā)展的腳步是必須的。我通常均勻的分配時間，而不忽略任何一個方面的進展。這樣才能保證知識體系的不斷更新和擴充。這只是宏觀上的精力分配。具體的學習過程當然因人而定，但一定要有戰(zhàn)略的進行。工程師做任何事情都要有計劃有步驟的去執(zhí)行。邏輯不僅僅是體現(xiàn)在程序中更要體現(xiàn)在學習和生活的進程中，也就是做任何事都要科學的安排時間，根據(jù)自己的情況制定方案。大家可以參考“大腦思維圖譜”的方法。(應該是指MindMap，參見這本書