《多彩泥藝》教學設計

1、《多彩泥藝多彩泥藝》教學設計教學設計基本信息設計者所在學校善南街道清華園小學授課年級三年級手機郵箱教材版本自主主題概述性設計內容1、主題內容分析泥塑是我國一種古老的民間藝術，距今已有幾千年的歷史。泥藝反應我國不同地區(qū)的風俗及審美情趣，具有率真和質樸的藝術品質。泥塑和泥巴都是學生熟悉而感興趣的材料，在生活中很容易找到，而且彩泥的色彩十分豐富，容易塑形，易于激發(fā)學生的成就感。所以安排這一主題的目的，就是引導學生自制彩泥和制作多種生動有趣的泥

2、塑作品，走進泥塑世界，激發(fā)探究的興趣，掌握泥塑工藝基本的手工技能，逐步養(yǎng)成做事認真、仔細的良好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。進而體驗到勞動的可貴和快樂，培養(yǎng)愛勞動、熱愛生活的興趣。2、主題教學目標知識與技能目標：（1）通過自制彩泥，了解泥塑工藝基本材料的特性，學會制作彩泥的步驟和方法。（2）綜合運用泥塑的基本方法，制作各種泥塑作品，熟練掌握泥塑的基本技巧。過程與方法目標：（1）了解泥藝制作的工具材料及制作方法，體會不同材料對制作的要求。（2

3、）在制作泥塑過程中，學會使用生活中常用的牙簽、小刀等工具，處理泥塑作品的細部，養(yǎng)成做事細心、耐心的習慣。情感態(tài)度價值觀目標：(1)通過學習泥藝，養(yǎng)成善于觀察和思考的好習慣，并從勞動中體會到樂趣。(2)在活動中激發(fā)對傳統(tǒng)泥塑的學習興趣，培養(yǎng)合作精神。欣賞中國傳統(tǒng)泥塑知識與技能目標：了解泥塑工藝基本材料的特性，初步領會制作彩泥的基本步驟。過程與方法目標：通過自主探究、小組合作探究，查資料等認識彩泥制作過程，學會使用基本工具。情感態(tài)度價值觀目

4、標：通過學習彩泥制作，培養(yǎng)動手實踐能力，體驗自己動手的快樂，樹立合理利用身邊資源的意識。二、教學重難點：重點：掌握基本的彩泥制作方法，培養(yǎng)動手實踐能力。難點：運用簡單的原料制作出漂亮的彩泥。4、教學方法（教學方法、學習方法）教法建議：1、課的導入：教師利用多媒體課件展示各種泥塑作品，激發(fā)學生的學習興趣，同時引導學生觀察這些美麗的作品是用什么材料做出來的，從而引出本課課題《自制彩泥》。2、學習方法：利用學案導學，采用小組合作學習的學習方法

5、，通過小組的合作探究、觀察體驗、比較分析初步領會自制彩泥的材料要求，以及自制彩泥的一般程序。最后小組合作，制作不同色彩的彩泥。3.動手實踐。在學生充分領會彩泥制作的一般程序的基礎上，鼓勵學生利用簡單的原料進行自制彩泥。如：面粉等。4.作品展示。在學生完成自制彩泥后，可鼓勵學生利用自制的彩泥進行簡單的創(chuàng)作，以體會泥塑作品對制作材料的特殊要求。為下一步改進彩泥制作方法提供依據。5.課堂小結：教師進行總結，鼓勵學生進一步去嘗試創(chuàng)新，利用各種簡