3、走遍天下書為侶 第一課時

1、五年級語文課時教案五年級語文課時教案課題：課題：第一單元3、走遍天下書為侶第1課時課時總序第總序第6個教案個教案授課教師：授課教師：田鳳鳴教學(xué)時間：教學(xué)時間：20122012年9月1111日教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容：3、走遍天下書為侶教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字.2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段.3、理解課文內(nèi)容，體會讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法.教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)

2、容，體會讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時的“竊讀”，到季先生對讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng).今天，我們學(xué)習(xí)第3課“走遍天下書為侶”.2.齊讀課題.釋題.(侶：伴侶、伙伴)3.用自己的話說說課題的意思.二、朗讀課文，整體感知1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號.2.指名分自然段讀課文，

3、正音.3.提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯?，或查字典，或?lián)系上下文理解.4.默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上作批注.三、再讀課文.理清層次1.小組合作讀課文，交流：作者選擇一本書陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分別在課文的哪些段落.2.齊讀課文第5自然段，與大家交流讀懂了什么.3.課件出示關(guān)鍵句子：a“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家.”b“你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，