2017年春八年級語文下冊第一單元4列夫-托爾斯泰練習(xí)

1、14列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰1下列四個選項中，加點字注音全對的一項是(D)A胡髭(z)尷尬(g)粗劣(l)兩頰(ji)B侏儒(zhū)粗糙(zo)甲胄(wi)糾纏(jiū)C廣袤(mo)無垠(gēn)掩飾(sh)鬈發(fā)(qun)D敦實(dūn)頷首(hn)鄉(xiāng)紳(shēn)長髯(rn)(解析：A項中“髭”讀音應(yīng)為“zī”，“劣”讀音應(yīng)為“l(fā)i”；B項中“糙”讀音應(yīng)為“cāo”，“胄”讀音應(yīng)為“zhu”；C項中“垠”讀音應(yīng)為“yn”。)2請用

2、“__”標(biāo)出下列詞語中的錯別字并改正。粗制爛造默默無聲藏污納洉正襟威坐誠皇誠恐頷首低眉無可制疑暗然失色改正：爛—濫；洉—垢；威—危；皇—惶；制—置；暗—黯。3下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A姚明站在隊伍的最后一排，顯得鶴立雞群。B他工作不積極，真是目無全牛。C在這廣袤無垠的草原上，享受清風(fēng)拂面，頓感心曠神怡。D聽說領(lǐng)導(dǎo)來了，老李迎上去，頷首低眉地打著招呼。(解析：B項“目無全?！北扔骷夹g(shù)熟練到了得心應(yīng)手的地步。用在此處不合語境。)

3、4.4.(黔西南中考)下列各句標(biāo)點符號使用有誤的一項是(B)A“不知道！”他似乎不高興，臉上還有怒色了。B金州十八景包括：萬峰湖、萬峰林、雙乳峰、晴隆二十四道拐等……C學(xué)者陳善的“出入法”：讀書既能鉆得進(jìn)去，又要跳得出來。D我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有足夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。(解析：B項“等”與省略號都表示列舉的省略，應(yīng)將省略號改為句號或刪去“等”。)5(廣安中考)下列句子沒有語病的一項是(A)A楊絳先生學(xué)貫中西，著

4、述豐碩，成就非凡，享譽海內(nèi)外。B是否堅持一個中國的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。C隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。(解析：B項兩面對一面，可刪去“是否”；C項濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，刪去“隨著”或“使得”；D項語序不當(dāng)，將“很多”移至“學(xué)?！敝?。)6在要求閱讀的課外文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道

5、理，請寫出其中的一部作品、作者和該作品中的一個主要人物。作品名稱：①《鋼鐵是怎樣煉成的》__②《名人傳》__③《魯濱遜漂流記》__④《童年》作者：①奧斯特洛夫斯基__②羅曼羅蘭__③笛福__④高爾基主要人物：①保爾柯察金__②貝多芬(米開朗琪羅、托爾斯泰)__③魯濱遜__④阿廖沙7某班舉行以“走近名人——托爾斯泰”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并完成下面題目。3途，因為我們享受互相做伴的樂趣，一起享受旅途中遇到的喜樂或不快。④我小時

6、候讀《世說新語》，對于其中所記魏晉名流的瀟灑言行不由得暗暗佩服，但后來感到他們有些矯揉造作。幾年前用功細(xì)讀魏晉正史，方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批所謂風(fēng)流名士、烏衣子弟，其實猥瑣齷齪得很。政治生涯和實際生活之卑鄙下流，與他們的漂亮談吐形成鮮明對照。⑤我現(xiàn)在年紀(jì)大了，世事經(jīng)歷多了，各種各樣的人物也見得多了，是真的瀟灑還是硬扮漂亮，我一見即知。我喜歡和蔡瀾交往，不僅僅是由于他學(xué)識淵博、多才多藝，與我友誼深厚，也由于他一貫的瀟灑自若。⑥好

7、像令狐沖、段譽、郭靖、喬峰，四個都是好人，然而我更喜歡和令狐大哥、段公子做朋友。⑦蔡瀾見識廣博，懂得很多，人情通達(dá)而善于為人著想。他琴棋書畫、酒色財氣、文學(xué)電影，什么都懂。他不彈古琴、不下圍棋、不作畫、不嫖、不賭，但對人生中各種有趣的玩意兒懂其門道。于電影、詩詞、書法、金石、飲食之道，他更可以說是第一流的通達(dá)。他女友不少，但皆待之以禮，不逾友道；男友更多，三教九流，不拘一格。⑧過去，和他一起相對喝威士忌、抽香煙、談天，是生活中的一大樂趣

8、。自從我去年心臟病發(fā)作，香煙不能抽了，烈酒也不能飲了，然而每逢宴席，仍喜歡坐在他旁邊。一來習(xí)慣了；二來可以互相悄聲說些在席上旁人看來不中聽的話，共引以為樂；三則可以聞到一些他吸的香煙余氣，聊以過煙癮。⑨蔡瀾交友雖廣，但不認(rèn)識他的人畢竟還是很多。如果讀了我這篇短文心生仰慕，想享受一下聽他談話之樂，又未必有機會坐在他身旁飲酒，那么讀幾本他寫的隨筆，所得也相差無幾。(選自《文苑經(jīng)典美文》2016年7期)1212閱讀全文，結(jié)合文章，說說在“我”

9、心中，蔡瀾是一個怎樣的人？【分析人物形象】蔡瀾是一個真正瀟灑，見識廣博，懂得很多，人情通達(dá)而善于為人著想，與“我”友誼深厚的一個人。1313文章第④段插入“我”小時候讀《世說新語》的事，有何作用？【理解記敘方法的作用】與蔡瀾形成對比，從側(cè)面烘托蔡瀾才是一個言行一致的真正瀟灑的君子。1414文章第⑥段“令狐沖、段譽、郭靖、喬峰，四個都是好人，然而我更喜歡和令狐大哥、段公子做朋友”，結(jié)合文章，你覺得作者更喜歡與令狐沖和段譽做朋友的原因是什么

10、？【理解文意】示例：因為令狐沖和段譽性格上更加瀟灑自若，與蔡瀾好友更相像一些。1515閱讀文章第⑨段，說說作者是懷著怎樣的內(nèi)在情感極力引薦蔡瀾給大家認(rèn)識的？【內(nèi)容概括】懷著對蔡瀾品格的贊美和敬仰之情來給大家引薦蔡瀾。1616本文與《列夫托爾斯泰》在刻畫人物手法上有何不同？請舉例說明?！痉治鰧懽魇址ā勘疚耐ㄟ^敘事來表現(xiàn)人物的性格特征，而《列夫托爾斯泰》則通過外貌和肖像描寫來刻畫人物性格。本文通過敘述蔡瀾與“我”結(jié)伴同游、相處交往等事件來表