巧擬標(biāo)題-畫龍點(diǎn)睛——關(guān)于作文擬題技巧

1、,巧擬標(biāo)題，畫龍點(diǎn)睛 ——關(guān)于作文擬題技巧,擬題的重要性,金陵安樂寺四白龍不點(diǎn)眼睛，每云：“點(diǎn)睛即飛去?！比艘詾橥Q，固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點(diǎn)眼者見在。 唐?張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記?張僧繇》,“題好一半文 ”,,標(biāo)題的作用,標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn),標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn),標(biāo)題是讓人一見鐘情的因子。,標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的

2、獨(dú)特視角。,,擬題的通病,第一、照抄“話題”，誤把話題當(dāng)題目。 第二、題目沒有新意，落入俗套。 第三、題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。 第四、題文不符，文不對(duì)題。,,請(qǐng)同學(xué)們選擇一到兩個(gè)自己認(rèn)為好的題目，并且說出理由。,《標(biāo)準(zhǔn)與答案》 《世界因真誠而美麗》 《轉(zhuǎn)彎處的回頭》 《擇善而從》《牽手》 《背影》《文憑與水平》 《

3、藥》《看足球，品人生》 《雪化了是什么？》《讓心河綠水長流》 《一花一世界》《夏夜蟬鳴》 《月若有情月長吟》,準(zhǔn)確,切入小,簡潔,含蓄,文采,一、要準(zhǔn)確、鮮明。二、角度要小。三、要簡潔,不能過長，字?jǐn)?shù)不要超過8個(gè)字。四、要凝練、含蓄，有意蘊(yùn)。五、要優(yōu)美，富有文學(xué)色彩,擬題的基本標(biāo)準(zhǔn),比較辨析：你認(rèn)為哪一個(gè)題目擬得比較好，為什么？ ①以“友情的力量”為話題擬題：

4、《人生難得幾回搏》和《友誼，給我動(dòng)力》 ②以努力學(xué)習(xí)才能成材為話題擬題：《談學(xué)習(xí)的重要性》或《努力才能成材》、和《成龍與成蟲》 ③以“書”為話題擬題：《我愛書》和《書緣》。,例如：做夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富的，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于800字的作文?！哆@一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》《讓美夢(mèng)成真》,一、精選文體法。（選擇自己擅長的文體

5、來擬題。）,擬題方法,宜寫成抒情散文；,宜寫成記敘文；,宜寫成議論文。,又如：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請(qǐng)以“樹”為話題為文。 如果我們想寫記敘文，標(biāo)題宜為 《樹下》 《我家的小桃樹》 《記一次特別的植樹活動(dòng)》；（不可?。?如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題 《松樹贊》《我愛那片小桃林》； 如果要寫成議論文，就要這樣擬題： 《植樹，為

6、了子孫后代》 《小議“前人栽樹，后人乘涼” 》(不可取) 《真的是“無用之材”嗎》,二、巧妙補(bǔ)題法。,例如：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，寫一篇不少于800字的作文。感受激情——《多味的語文課》發(fā)揮想像——《虛構(gòu)的語文課》片斷組合——《語文課剪影》聯(lián)系實(shí)際——《語文課之我

7、見》,又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手”為話題為文。 我們可這樣擬題： 《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》 《從手指的長短說開去》 偷換概念 《對(duì)手》《精巧的手工藝品》 采用這種方法擬題，文題從各個(gè)角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。,三、妙

8、用修辭法。,例如：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂”為話題，寫一篇不少于800字的作文。 一般擬題：《談音樂》《音樂與人生》《生活中不能缺少音樂》《音樂的價(jià)值》,運(yùn)用修辭：①《心靈的變奏》《生活中的陽光》 比喻新穎，過目難忘 ②《一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮》 《一個(gè)沒有指揮的樂隊(duì)》

9、 對(duì)比鮮明，各顯其妙 ③《“五線譜”和他的五線譜》 《二胡和小提琴的愛情變奏曲》 巧用借代，別出心裁 ④《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”?》 采用設(shè)問，耳目一新 ⑤《欣賞音樂，懂得生活》 運(yùn)用對(duì)偶，整齊凝練。,例如：①以“我”為話題，

10、《真我的風(fēng)采》，《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》②以“假日”為話題，《自從有了你》，《世界變得好美麗》,四、引用化用法。（引用化用歌詞、古詩文、名言、電影電視作品等）,,,可活用歌詞,,可引用歌曲名,③以“同學(xué)”為話題，可擬題目 《長相憶》《別時(shí)容易見時(shí)難》④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》⑤以“年輕”為話題 《風(fēng)景這邊獨(dú)好》 《激情燃燒的歲月 》《我們的未來不是夢(mèng)》《年輕，沒有什么

11、不可以》 《生命誠可貴，年輕價(jià)更高》,五、變換視角法。,①違反常情式（以“競爭”為話題 《 美麗的謊言》 《感謝你的敵人》 《珍惜你的痛苦》 《敗了，多好》,②符號(hào)公式法 《1234567 i》——抒寫音樂情懷 《7+1＞8》——論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系 《7-1=0 》（ “誠信”）③展開想像式擬題 《 8 與 發(fā) 》

12、《雷鋒“出國”了》這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。,《那河·那船·那人》 引用化用 《眾里尋他千百度》 妙用修辭 《心靈是一棵會(huì)開花的樹》 巧設(shè)懸念 《不得不說的故事》 反彈琵

13、琶 《往事并不如煙》 諧音近似 《向錢看與向前看》 流行時(shí)尚 《李白上網(wǎng)》 符號(hào)公式 《誠實(shí)+信用=財(cái)富》 詩情畫意 說說上面題目擬題的特點(diǎn)，試作連線。,,,,,,,,,社會(huì)的喧囂，應(yīng)試的壓力，功利的追求，心態(tài)

14、的浮躁，現(xiàn)今的中學(xué)生很難進(jìn)入到大師們所營造的氛圍，取而代之的是快餐式或短平快式的瀏覽。很難想像，這樣的瀏覽能品出屈原的孤獨(dú)、陶淵明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、蘇軾的曠達(dá)、辛棄疾的悲壯、曹雪芹的傷感。雖說現(xiàn)代社會(huì)信息高速化，資源多樣化，人們要了解外面的世界，并不局限于閱讀，但毫無疑問，在這精神家園逐漸沙漠化的時(shí)代，我們的中學(xué)生更需要蕩滌靈魂污垢的黃鐘大呂，用來為我們的終身發(fā)展鋪上絢麗的底子。請(qǐng)以“閱讀”（讀書）為話題，擬一則標(biāo)題，要求

15、運(yùn)用一定的修辭手法（或化用法），避免一般化，擬出新意來。,《書香撫胃更勝食》,《多少蓬萊書中現(xiàn)》,《一書一世界》,《忘憂草》,《夢(mèng)開始的地方》,《書籍·閱讀·陽光》,《萬紫千紅總是 》,書,《千樹萬“書” 梨花開》,《身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀 》,在書中,《風(fēng)中有朵書做的云》,《愛你一萬年》,《“家書”抵萬金》,《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》,《問世間書為何物，直教人生死相許》,話題 ：“閱讀”,《非“讀”勿擾