佛山二模語文學(xué)科分析會(huì)2017

1、佛山二模語文學(xué)科分析會(huì),佛山市教育局教研室,1、現(xiàn)代文閱讀分析 謝植宣2、古詩文復(fù)習(xí)策略 李存仁3、語用及作文分析 胡興橋4、數(shù)據(jù)及復(fù)習(xí)策略 林志祥每位代表發(fā)言請(qǐng)勿超過四十分鐘,,,沖刺階段的基本認(rèn)識(shí)和策略,認(rèn)識(shí)：起跑-途中跑-沖刺跑策略：1、回歸：大綱、說明、學(xué)生2、形式：問題課堂、面批面改3、關(guān)鍵：知識(shí)與技能 語感與本能 4、亮點(diǎn)：作文升格,論述類,1、態(tài)度：開考第一篇不能掉以輕心2

2、、比對(duì)：主旨、關(guān)系、結(jié)論、依據(jù)深：C、空想社會(huì)主義沒有充分地認(rèn)識(shí)和論證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主客觀兩方面的歷史條件和手段，其目的是抽象的、空洞的。另一方面，離開了手段的目的是抽象的、空洞的,因而是不真實(shí)的?？障肷鐣?huì)主義之所以受到科學(xué)社會(huì)主義的批判，就在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主客觀兩方面的歷史條件和手段都沒有得到充分的認(rèn)識(shí)和論證。C.《西游記》、《封神演義》在人物塑造及情節(jié)設(shè)置上宗教色彩濃厚，這與宗教對(duì)藝術(shù)的影響有關(guān)。,實(shí)用類,新聞？傳記？非連續(xù)性文本：

3、深 調(diào)查報(bào)告+評(píng)論+評(píng)論？概括把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起加以簡明地?cái)⑹?扼要重述。看法為什么不能只談作用和意義？為什么要多角度解析？結(jié)合文本，概述金潤泉的“服務(wù)社會(huì)”體現(xiàn)在哪些方面。為銀行家，金潤泉“四面結(jié)好，各不得罪”，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)金潤泉這種做法的看法。這篇訪談體現(xiàn)了雅克·貝漢先生哪些精神特質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合采訪的話題談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ胱帜冈~的廣泛使用，對(duì)漢語發(fā)展有哪些利與弊？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡要分析。 深

4、 作者對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)先后經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)根據(jù)文本簡要說明。 深,文學(xué)類,小說？散文？小說、散文、傳記、通訊、詩歌、古文“人”人性及感情、手法及作用為了突出陸先生比覃先生更有才華。旨在表達(dá)對(duì)知識(shí)分子境遇困窘的同情。小說多處使用了照應(yīng)手法，請(qǐng)舉兩例并作簡要分析。,文言文,翻譯、課外文段翻譯：積累才是硬道理把握句意、段意、篇意穗 喻樗CHU仕途坎坷波折。他因反對(duì)和議而受到秦檜彈劾，被貶出京，不久又被免

5、官，直到秦檜死后才重新被任用。樗出知舒州懷寧縣，通判衡州，已而致仕：辭官退休穗 中國累年退避不振，敵情益驕，義不可更屈，故贊上行耳。獨(dú)卿與子敬與孤同耳,此天以卿二人贊孤也（1）歲旱，民多死徙。棲筠為浚渠，分江流灌田，遂大稔。（2）帝欲相棲筠，憚?shì)d輒止。然有進(jìn)用，皆密訪焉，多所補(bǔ)助。,詩歌,選擇題與主觀題的關(guān)系 “我”回歸文本 翻譯才是硬道理旆拂西風(fēng)②，客應(yīng)星漢③，行參玉節(jié)征鞍。緩帶輕裘，爭看盛世衣冠。吟倦西湖

6、風(fēng)月，去看北塞關(guān)山。過離宮禾黍，故壘煙塵，有淚應(yīng)彈。 文章俊偉，穎露囊錐④，名動(dòng)萬里呼韓⑤。知素有、平戎手段，小試何難！情寄吳梅香冷，夢(mèng)隨隴雁霜寒⑥。立勛未晚，歸來依舊，酒社詩壇?！咀ⅰ竣俑哂^國，南宋詞人。開禧元年（1205）七月，史達(dá)祖隨李壁使金祝賀金主完顏璟的生辰。吟社詞友為他送行，其好友高觀國寫下本詞贈(zèng)之。②旆：古代旗末狀如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。③客應(yīng)星漢，借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④穎露囊錐，用毛遂“錐處囊中”之典。

7、⑤呼韓，即漢呼韓邪單于，這里指金主。⑥寄梅句用陸凱自江南寄梅花給范曄的典故，夢(mèng)雁句用梁簡文帝《賦得隴坻雁初飛》“相思不得反，且寄別書歸”句意。,A.“旆拂西風(fēng)……盛世衣冠”用旌旗、“玉節(jié)征鞍”、“緩帶輕裘”等意象極力渲染了出使場面的宏大非凡，表現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者的腐朽奢侈。B.“吟倦……關(guān)山”句視野開闊，意境高遠(yuǎn)。詞人猜想，西湖邊的吟詠?zhàn)髟姡蚜钣讶水a(chǎn)生縷縷倦意，正好趁此行一睹北邊邊塞的關(guān)山。C.“過離宮……淚應(yīng)彈”承接前句“看北塞關(guān)山

8、”，虛寫友人出使路上的所見所感，“離宮禾黍”“故壘煙塵”為已廢棄的故國宮苑和堡壘工事。D.“文章……何難”贊揚(yáng)了史達(dá)祖的才能，預(yù)示了史達(dá)祖能完成任務(wù)?！爸赜?、平戎手段，小試何難”可看出史達(dá)祖準(zhǔn)備借此次出使消滅金國。E．“情寄……霜寒”，雖連用典故，但并不晦澀，讀者即使不知所引典故，也可從“情寄”“夢(mèng)隨”處領(lǐng)會(huì)詩意，收到了言簡意豐的表達(dá)效果。,默寫,（1）《逍遙游》中用以杯為舟，水淺則舟滯的比喻說明大鵬要高飛就要有所待的兩句是“

9、 ， ”。 且夫水之積也不厚， 則其負(fù)大舟也無力。 覆杯水于坳堂之上， 則芥為之舟， 置杯焉則膠， 水淺而舟大也。 風(fēng)之積也不厚， 則其負(fù)大翼也無力。 寫出語境句子運(yùn)用名篇名句書寫,語用,能否通過鐵拳反腐，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，這對(duì)我們構(gòu)建不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保

10、障機(jī)制有非常重要（重大）的作用（影響）。 提醒、積累、種類、得分、書寫作為作文之前的最后一道題，時(shí)間較倉促，但大部分考生都完成，說明備考到位。大部分考生對(duì)漫畫的寓意把握正確，這道題都能拿到4分左右?！虾?bào)告,書寫,作文,均分：41.58 區(qū)分度：0.08 區(qū)分度意義作文的認(rèn)識(shí) 厚積薄發(fā) 百尺竿頭更進(jìn)一步作文的措施1、審題立意2、布局謀篇3、亮點(diǎn)升格,審題立意,三個(gè)關(guān)鍵：基本傾向、材

11、料重點(diǎn)、命題人意圖基本策略：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器典型試題：說明例題、深圳二模、佛山模擬,典型試題1 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。 對(duì)于中國的巨大變

12、化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”。 對(duì)于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,典型試題2 深圳二模,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

13、 大一寒假，被國內(nèi)一所著名高校高分錄取的小王，見到他高中最要好的同學(xué)小劉，聊起各自的大學(xué)生活。小王說，他進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)：身邊有不少人不但學(xué)習(xí)拔尖，而且多才多藝，課余生活也很豐富；在這里，自己引以為豪的高考分?jǐn)?shù)變得蒼白無力。他后悔自己高中三年多數(shù)時(shí)間都在“題?！敝卸冗^了。 小劉對(duì)他說，不要這樣輕易地否定自己的過去，如果沒有曾經(jīng)的付出，你如今連說后悔的機(jī)會(huì)都沒有。 要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度

14、，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。,,要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 佛1,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 佛山中學(xué)的小莉、小雨在打掃學(xué)校教學(xué)樓的走廊時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株小樹苗長在走廊邊的下水道邊的地磚縫中。小莉說：“小樹苗的生命力真強(qiáng)，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要好好照顧它?！毙∮暾f：“小樹苗的生命力雖然強(qiáng)，可

15、它長錯(cuò)了地方，如果我們把它移植到花壇里，不是可以生長得更好嗎？”要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。,布局謀篇：1、析材料 明觀點(diǎn) 2、談現(xiàn)象 論危害 3、挖根源 析本質(zhì)4、提辦法 聯(lián)現(xiàn)實(shí) 5、作結(jié)論 有呼吁模式是確保思維走向的正確與深刻,作文升格,核心問題：亮點(diǎn)意識(shí)因人而異、分層要求、人人必有、每篇必講素材積累：事例、格言、錦詞