2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、市南區(qū)市南區(qū)20122013學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科六年級教學(xué)研討活動反饋(三)六年級教學(xué)研討活動反饋(三)組織者組織者顏秉君時(shí)間時(shí)間2013.5.10地點(diǎn)地點(diǎn)太平路小學(xué)研討內(nèi)容研討內(nèi)容市南區(qū)語文學(xué)科初小銜接——學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)及“高效精讀和閱讀教學(xué)結(jié)合”研討會各校出勤各校出勤(全勤用空格表示,請假、遲到、早退、缺勤將注明全勤用空格表示,請假、遲到、早退、缺勤將注明)共107人新昌路文登路區(qū)實(shí)二寧夏路太平路1

2、人請假貴州路寧二市實(shí)驗(yàn)八大峽基隆路大學(xué)路新世紀(jì)南京路萊蕪路銀海燕兒島德縣路天山鎮(zhèn)江路北京路福林2人請假金門路2人請假莘縣路定陶路1人請假香港路朝城路櫸園1人請假區(qū)實(shí)驗(yàn)嘉峪關(guān)研討活動紀(jì)要:一、課例展示1.《山谷中的謎底》(大學(xué)路小學(xué)于儷)2.高效精讀——“借事喻理”類文章閱讀技巧(太平路小學(xué)林龍飛)二、經(jīng)驗(yàn)分享1.以《最大的麥穗》為例介紹高效精讀與閱讀教學(xué)結(jié)合(太平路小學(xué)安婷)2.“腹有詩書氣自華”古詩誦讀展示及經(jīng)驗(yàn)分享(德縣路小學(xué)杜瑞)

3、三、互動研討1.圍繞“高效精讀”、“與閱讀課的結(jié)合”、“學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)”三個(gè)話題,針對兩節(jié)課例及經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行互動研討。2.初、小兩位教研員老師結(jié)合初小銜接、學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)發(fā)言。(教育中心孫松梅、顏秉君)互動參與情況本次研討區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉康老師、八大峽小學(xué)李翠萍老師、區(qū)實(shí)驗(yàn)二小王玲老師、太平路小學(xué)安婷、南京路徐凌等老師積極發(fā)言,談出了自己的學(xué)習(xí)體會和收獲。八大峽小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)非常重視,參與了研討。備注市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心2

4、013年5月20日市南區(qū)市南區(qū)20122013學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科六年級教學(xué)研討活動反饋(三)六年級教學(xué)研討活動反饋(三)組織者組織者顏秉君時(shí)間時(shí)間2013.5.10地點(diǎn)地點(diǎn)太平路小學(xué)研討內(nèi)容研討內(nèi)容市南區(qū)語文學(xué)科初小銜接——學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)及“高效精讀和閱讀教學(xué)結(jié)合”研討會各校出勤各校出勤(全勤用空格表示,請假、遲到、早退、缺勤將注明全勤用空格表示,請假、遲到、早退、缺勤將注明)共107人新昌路文登路區(qū)

5、實(shí)二寧夏路太平路1人請假貴州路寧二市實(shí)驗(yàn)八大峽基隆路大學(xué)路新世紀(jì)南京路萊蕪路銀海燕兒島德縣路天山鎮(zhèn)江路北京路福林2人請假金門路2人請假莘縣路定陶路1人請假香港路朝城路櫸園1人請假區(qū)實(shí)驗(yàn)嘉峪關(guān)研討活動紀(jì)要:一、課例展示1.《山谷中的謎底》(大學(xué)路小學(xué)于儷)2.高效精讀——“借事喻理”類文章閱讀技巧(太平路小學(xué)林龍飛)二、經(jīng)驗(yàn)分享1.以《最大的麥穗》為例介紹高效精讀與閱讀教學(xué)結(jié)合(太平路小學(xué)安婷)2.“腹有詩書氣自華”古詩誦讀展示及經(jīng)驗(yàn)分享

6、(德縣路小學(xué)杜瑞)三、互動研討1.圍繞“高效精讀”、“與閱讀課的結(jié)合”、“學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)”三個(gè)話題,針對兩節(jié)課例及經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行互動研討。2.初、小兩位教研員老師結(jié)合初小銜接、學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)發(fā)言。(教育中心孫松梅、顏秉君)互動參與情況本次研討區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉康老師、八大峽小學(xué)李翠萍老師、區(qū)實(shí)驗(yàn)二小王玲老師、太平路小學(xué)安婷、南京路徐凌等老師積極發(fā)言,談出了自己的學(xué)習(xí)體會和收獲。八大峽小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)非常重視,參與了研討。備注市南區(qū)

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