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文檔簡介
1、臨床藥師查房演示,,(1)對新入院的患者的查房,內(nèi)容:年齡、職業(yè)、煙酒等嗜好、現(xiàn)病史、既往病史、家族史、過敏史、既往用藥史等。,患者湯xx,男,72歲,因反復(fù)咳嗽十余年,加重4天,伴氣促、發(fā)熱3天,自行服藥未改善入院門診診斷:肺炎、慢性阻塞性肺病急性發(fā)作。,案例,,“湯伯,早晨!我是臨床藥師xxx,你以后有關(guān)于用藥的問題都可以向我咨詢哦。”自我介紹,相互認(rèn)識是交流與溝通的第一步“吃過早餐了吧,胃口好嗎?” 了解患者的飲食,切合實(shí)
2、際的問候拉近與患者的距離“退休多年了吧,今年高壽?。俊?套近乎,使患者產(chǎn)生親切感,愿意與你交談,查房場景,“退休前是在哪兒工作?。俊薄坝袥]有在礦區(qū)、隧道、石場、工地工作過?” 了解職業(yè)病矽肺的可能“有沒有抽煙喝酒???” 要了解量,判斷是否可能影響藥物代謝“你這次主要是覺得哪兒不舒服住院???” 了解現(xiàn)病史,查房場景,“有沒有痰?什么顏色?是否容易咳出?”判斷是否為呼吸道感染,是否有必要用化痰藥“以前得過什
3、么病???有沒有高血壓、糖尿???”了解既往病史“你最近用過什么藥呢?”或者“你吃的是什么降壓藥啊?血壓一般在什么范圍內(nèi)?” 了解用藥史以及用藥效果,查房場景,“你有什么藥物或者食物過敏嗎?” 了解過敏史“家里人有類似的情況嗎?” 了解家族史“以后我每天都會和醫(yī)師一起來查房,我很樂意解答你有關(guān)用藥方面的疑問,請你安心養(yǎng)病!再見!” 再次介紹你的身份與作用并表示愿與患者交朋友,贏得信任,查房場景,(2)對治療中患者的查房,
4、內(nèi)容:了解患者的主觀感覺,詢問與疾病康復(fù)相關(guān)的臨床表現(xiàn),詢問與可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)相關(guān)的臨床表現(xiàn)。,案例,接上案例給予氨芐西林/舒巴坦+左氧氟沙星聯(lián)合抗感染,同時(shí)給予口服茶堿緩釋片、氯化氨合劑,氧氣霧化吸入,硝苯吡啶緩釋片等治療3天,“湯伯早晨!噢!今天精神好很多了。”親切的問候易取得患者的信任“昨晚睡得好嗎?”了解是否有左氧氟沙星帶來的精神興奮、失眠等不良反應(yīng)“今天感覺好多了吧?” 用正面的提問有助于引導(dǎo)患者正面地回答,
5、查房場景,“咳嗽少點(diǎn)了吧?”“痰多不多?什么顏色?容易咳出嗎?” “還有沒有覺得發(fā)燒???” 就具體事件詢問患者的臨床表現(xiàn),了解藥物治療效果“您的血壓控制得不好,醫(yī)師幫您換了另外一種降壓藥,這是一種緩釋制劑,早晚各1片就行了,就紅色的那片。” 用藥宣教“好好休息!有問題隨時(shí)可以咨詢,明天再來看您!”,查房場景,(3)對康復(fù)后患者的查房,內(nèi)容:主要是對患者出院后的健康教育以及用藥宣教,特別提醒一些用藥注意事項(xiàng)。,案例,接上案例患
6、者經(jīng)過一周的治療,患者臨床癥狀好轉(zhuǎn),偶有咳嗽無痰,無發(fā)熱氣促,復(fù)查X光片提示肺炎有吸收部分好轉(zhuǎn),擬帶藥出院。,“湯伯早晨!今日可以出院回家啦?!薄盎丶液鬀]有氧氣霧化,醫(yī)生會開這種吸入劑給您帶回家,我教您怎么用吧……記住,每次吸完后一定要漱口,以防……” 粉末吸入劑的用藥宣教,查房場景,“醫(yī)師還會開這種降壓藥給您,早晚飯后1小時(shí)吃,現(xiàn)剛換了降壓藥沒多久,最好在家每天自己量一次血壓并記錄下來,一周后回院復(fù)診時(shí)帶上給醫(yī)生看,便于調(diào)整藥
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