2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動,課前實(shí)驗(yàn): 準(zhǔn)備兩支溫度計(jì)(初始溫度相同),其中一支放在透明的塑料袋中。 將兩支溫度計(jì)同時放在陽光充足的地方,5分鐘后記錄兩支溫度計(jì)的讀數(shù)。 重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。,探究,為什么兩只溫度計(jì)的讀數(shù)會不同?瓶內(nèi)的溫度計(jì)讀數(shù)為什么會較高?,我們先回顧大氣的組成,對流層:,平流層:,高層大氣:,,下,上,分層,,對流運(yùn)動顯著,天氣復(fù)雜多變,水平運(yùn)動顯著,利于高空飛行;有一O

2、3層,有一電離層,能反射無線電波,,見下圖,對流層,平流層,,上冷下熱高空對流,高層大氣,大氣的垂直分層,O3,一、大氣的受熱過程,大氣幾乎不吸收,被大氣中的水汽、CO2大量吸收,2.大氣的受熱過程,太陽輻射,,大部分到地面,,地面輻射,,大氣輻射,,大氣吸收很少,大氣反射很少,大氣 逆 輻 射,結(jié)論:地面是大氣直接的熱源。,3.大氣的保溫作用:,大氣大量吸收地面的長波輻射而增溫,大氣逆輻射補(bǔ)償了部分地面損失的熱量,,地面

3、溫度升高,大氣升溫,資料:青藏高原平均海拔在4000米以上,太陽輻射很強(qiáng),是我國太陽能最豐富的地區(qū),日照時數(shù)也是全國的高值中心。但同時也是我國最冷的地區(qū),最熱月平均最高氣溫只有10~15度左右,年平均氣溫只有7.1度。拉薩的年平均氣溫和最熱月平均氣溫就比同緯度的重慶、上海低了10~15度。,1.青藏高原為什么能成為我國太陽能最豐富的地區(qū)?,2.青藏高原的太陽輻射很強(qiáng),但氣溫卻很低,兩者之間有矛盾嗎?為什么?,海拔高,空氣稀薄,云量少,晴

4、天多,大氣削弱作用少。,沒有矛盾。因?yàn)?1.雖然太陽輻射強(qiáng),但是海拔高,來自大地面的熱量少;2.云量少保溫作用也弱.(注:氣溫低出現(xiàn)在沒有太陽的時候),練習(xí):,1.圖中A、E、H所表示的輻射中屬短波輻射的有 ,屬長波輻射的有 。,2.從輻射數(shù)量上看A>D的原因是: 。

5、,3.對地面起保溫作用的總要環(huán)節(jié)是: 。,4.晴天與陰天的氣溫日較差哪個大?為什么?,5.露或霜為什么會出現(xiàn)在晴朗的夜晚?,A,E、H,因?yàn)镈是進(jìn)入大氣層受到的大氣的吸收和反射.,F ①大氣吸地面輻射H ②大氣逆輻射補(bǔ)充,晴天大,因?yàn)榇髿饽孑椛渖?保溫弱,(答案同上),,思考:這幅圖可以解決多少問題?,1.四種輻射的關(guān)系和波長比較;2.大氣如何保溫(溫

6、室效應(yīng)原理);3.為什么一天中氣溫最高在午后14點(diǎn)?,氣壓:指單位面積上空氣柱的質(zhì)量,二、熱力環(huán)流(大氣運(yùn)動最簡單的形式),正常情況下,所以A、B、C三點(diǎn)的氣壓比較:,A> B>C,,,,G,G,D,D,,,,,1.高空的氣壓高低與地面相反,▲空氣水平運(yùn)動的直接原因:水平氣壓差異,,,▲大氣運(yùn)動的根本原因:,注意:,2.等壓面凸起的地方是高壓區(qū),等壓面下凹的地方是低壓區(qū)(圖 /練習(xí)),3.高壓、低壓是針對同一水平面而言的。不同高度難比

7、較。,太陽輻射對各緯度加熱不均,造成高低緯度間的熱量差異,直接原因,根本原因,▲熱力環(huán)流舉例:海陸風(fēng)(P33活動)、城市環(huán)流、山谷風(fēng),熱力環(huán)流的形成過程:,,熱力環(huán)流原理下:,在理想狀態(tài)下,地球赤道和兩極間存在的熱力環(huán)流,氣壓梯度:同一水平面上,單位距離間的氣壓差,三、大氣的水平運(yùn)動,水平氣壓梯度力:只要水平面上存在氣壓梯度,就產(chǎn)生了促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力。,,A,,,,,,,,,,,方向:垂直于等壓線,由高壓指向低壓大

8、?。?,風(fēng)向,1.風(fēng)向形成的三種情況之一: 只受水平氣壓梯度力,等壓線越密,力越大,風(fēng)速越大。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,▲地轉(zhuǎn)偏向力:方向始終與風(fēng)向垂直 只改變風(fēng)向,不影響風(fēng)速▲風(fēng)向在高空最終與等壓線平行.,北半球高空中的風(fēng)向,2. 風(fēng)向形成的三種情況之二: 受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同影響,,,,,,,,,,,3. 風(fēng)向形成的三種情

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