最新版蘇教版五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的意義與性質(zhì)》

1、課題小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)課時1教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實情境理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。3.讓學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點初步理解小數(shù)的含義，學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點結(jié)合具體情境，理解小數(shù)的含義。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)流程教師、學(xué)生活動（集體備課）二次備課一、自學(xué)例1。（18分鐘左

2、右）1.明確例1中的數(shù)學(xué)信息及其需要解決的問題。出示例1，說說題中要解決哪些問題。圍繞自主學(xué)習(xí)單進行自主學(xué)習(xí)。2.自學(xué):在括號里填出合適的數(shù)：1分米=米=（）米，3分米=米=（）米。（）10（）105厘米=分米=（）分米（）105厘米=米=（）米，12厘米=米=（）米（）100（）1003.小組交流（1）圍繞3分米=米=（）米，說說你的想法。（）10（2）圍繞12厘米=米=（）米，說說你的想法。（）100（2）補充：4分米=（）米，4厘

3、米=（）米，4毫米=（）米6分米=（）米，60厘米=（）米，600毫米=（）米提示：明確米與分米、厘米、毫米之間的進率。（四）創(chuàng)編練習(xí)1.把5米3厘米寫成用“米”作單位的數(shù)是（）。①53米②0.53米③503米④5.003米提示：注意3厘米可以轉(zhuǎn)化為0.03米。2、提高題：用數(shù)字“1、4、0”和小數(shù)點“.”能組成多少個不同的小數(shù)？請試著寫一寫。板書設(shè)計教學(xué)反思課題小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序教學(xué)課時2教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解小數(shù)的計數(shù)單位及相