小三班美工區(qū)觀察記錄

1、小三班美工區(qū)觀察記錄小班幼兒剛來幼兒園，在美工區(qū)里幼兒最喜歡玩的就是橡皮泥，因為橡皮泥可塑性強(qiáng)，幼兒可以通過各種方式來完成和滿足他們的想象，捏、揉、撕、拉、摁等簡單的手部動作就可以使橡皮泥發(fā)生許多的變化，而且橡皮泥對于幼兒的經(jīng)驗要求不高，所以幼兒都很喜歡玩，在玩橡皮泥的過程中，幼兒獲得了很多的快樂，他們也會適當(dāng)?shù)暮椭車挠變夯蛘吆筒牧习l(fā)生一些互動。王遠(yuǎn)恩和錢梓萱兩個人坐在一起玩橡皮泥，看到我走過去，王鑫煒首先舉起了她做的橡皮泥對我說：“

2、老師你看，我做的是小圓子”，師：“這個小圓子是什么??？”錢梓萱：“就是可以吃的”師：“有一點像我們吃的粘粘的、圓圓的…”還沒等我說完，王遠(yuǎn)恩搶先說：“做的是小圓子”，于是王遠(yuǎn)恩也開始做起了小圓子，一邊做一邊展示給我和王鑫煒看。我對她說“除了小圓子，你還會做什么呀”，于是她把小圓子放在手中開始做起來，過了一會，她舉起一個長長的東西對我說：“看呀，我做的是面條，給你吃?！狈治觯?、在活動中，幼兒似乎有了簡單的交流，但還僅僅處于在老師引出的話

3、題中而建立起來的2、兩位幼兒都能主動地在老師面前表達(dá)自己的感受，但在我走過去之前，他們兩個還是自顧自的玩，并沒有把自己做的作品展示給伙伴，也沒有給好朋友講解3、幼兒的創(chuàng)作欲望較高，王依娜在看到王鑫煒的作品被老師認(rèn)可之后，也爭著開始做起來4、鼓勵表揚(yáng)幼兒良好創(chuàng)作行為，并引導(dǎo)幼兒除了向老師表達(dá)之外，也可以和小朋友們說一說。反思：1、在活動中教師可以適時的進(jìn)入，給幼兒一些鼓勵的話語。2、在激勵幼兒的過程中可以給他們一點建議來開拓幼兒的思維，因