學校省級語言文字規(guī)范校申請書

1、河南省第六批河南省第六批創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校申請書創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校申請書尊敬的河南省語言文字委員會辦公室：南陽市第十八小學位于南陽市光武街道白莊社區(qū)，辦學歷史悠久，地地道道的百年老校。學校創(chuàng)辦于1908年，現(xiàn)有16個教學班，學生1603人，教職工49人，其中省級學科帶頭人1人、省級名師1人，市學科帶頭人2人、市級骨干教師11人。多年來，學校落實立德樹人根本任務，大力發(fā)展素質(zhì)教育，積極建設(shè)“書香美、行為美、學習美、藝術(shù)

2、美”的“四美”校園，培養(yǎng)德高心善、言雅行美、讀學踐行、才豐藝顯的雅美少年，不斷推動內(nèi)涵建設(shè)。學校先后榮獲“全國讀書育人特色學?！薄叭珖嗌倌曜x書教育活動組織獎”“河南省德育先進實驗學?！薄澳详柺形拿鲉挝弧薄澳详柺芯G色學?！?、“南陽市學校思想政治工作先進單位”，以及臥龍區(qū)校本培訓先進單位、教育教學質(zhì)量先進單位、青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、青少年“學習雷鋒好榜樣”讀書教育活動一等獎、“漢字之星”規(guī)范漢字聽寫大賽一等獎、作文教學先進單位、

3、目標管理先進單位、課改先進單位等榮譽稱號。學校一貫重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的內(nèi)容之一常抓不懈。把語言文字工作納入培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓練，滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中。如今，學校的語言文字工作開展有序，各項指標均已較好地落實，現(xiàn)按照評估標準進行自查自評，并將以評促改，以評促建，全面落實各項評估指標。針對河南省第五批語言文字規(guī)范化示范校評估標準，我們符合以下條

4、件：一、健全機構(gòu)，落實責任一、健全機構(gòu)，落實責任（一）學校成立了語言文字工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由顧春陽校長牽頭，胡春奇副校長負責具體管理落實學校的語言文字工作。教導處、教科室具體實施語言文字規(guī)范化工作。專干由教導主任方海青擔任。學校領(lǐng)導有一定的語言順規(guī)范，并能正確熟練地使用漢語拼音，普通話已經(jīng)真正成為了我們的校園語言。（二）把語言文字規(guī)范化工作納入到教師績效考評中。學校明確要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、學生

5、評價手冊中寫規(guī)范字，學校嚴格執(zhí)行市教育局的相關(guān)規(guī)定，凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任。同時，學校先后出臺了《南陽市第十八小學語言文字工作制度》、《南陽市第十八小學校會議制度》、《南陽市第十八小學教師教學常規(guī)管理補充規(guī)定》、《南陽市第十八小學教師績效考核細則》等制度，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務考核內(nèi)容，在聽課、評課等教研活動中把用語用字規(guī)范作為考察指標之一，對教師的板書和手寫教案進行細致地檢查和評價，并在每月的績效

6、考核中得以體現(xiàn)。學校通過一系列制度的出臺和活動的落實，增強了全校教職工語言文字規(guī)范的意識。（三）把語言文字規(guī)范化工作納入教學實踐中。一方面我們要求教師在教育教學活動中，必須做到用語用字規(guī)范；另一方面，我們也將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學要求中，要求全校教師特別是語文教師在教學過程中，要注重對學生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應用能力的培養(yǎng)訓練。并且學校每個月都組織一次對教師的教案、批改學生作業(yè)的情況、學習

7、筆記的檢查活動，并把檢查情況作為月績效考核的依據(jù)，以此促進教師用語用字規(guī)范化。另外，學校每年組織教師參加演講比賽、課堂教學競賽等多種形式的活動，以此培養(yǎng)教師的口語交際能力和規(guī)范使用漢字的習慣，提高教師的普通話表達水平，從而促進教師教學水平的整體提高。（四）把語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理和校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的語言文字環(huán)境。學校在堅持普通話為教師職業(yè)語言的同時，也對教輔人員和后勤人員提出講普通話，寫規(guī)范字的要求。由此，在校園中形成