2018高三(10)班統(tǒng)考班級(jí)成績分析

1、1高三（高三（1010）班全縣統(tǒng)考（第四次月考）班級(jí)質(zhì)量分析）班全縣統(tǒng)考（第四次月考）班級(jí)質(zhì)量分析班主任班主任肖紅軍肖紅軍一、一、班級(jí)整體狀況：班級(jí)整體狀況：全班參加考試的人數(shù)為30人，班上總分最高分515.9分，最低分269.1分，平均為381.2分?？偡中∮?00301350351400401440441500大于500人數(shù)37104513710451024681012小于300301350351400401440441500大于5

2、00人數(shù)從上面表格和正態(tài)分布圖可以表明全班同學(xué)的成績集中在351400之間，其中有66%的學(xué)生總分能夠達(dá)到350分以上，但是同時(shí)低分段也較多，從而顯現(xiàn)出本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，在學(xué)習(xí)上動(dòng)力不足，因此班級(jí)的高分段是比較少，在440分以上的同學(xué)僅有6名，其他學(xué)生的成績斷層是比較嚴(yán)重的，這些學(xué)生也正是以后班級(jí)工作的重點(diǎn)，將尖子生的成績依然保持，同時(shí)努力將有希望的中等生（350440分段）的成績?cè)偬岣咭粋€(gè)層次。二、各學(xué)科的成績對(duì)比狀況：

3、二、各學(xué)科的成績對(duì)比狀況：學(xué)科學(xué)科總分總分語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語政治政治歷史歷史地理地理文綜文綜平行班平均分平行班平均分358.0358.096.896.845.545.570.670.643.743.749.649.651.951.9145.2145.2班級(jí)平均分班級(jí)平均分381.2381.298.298.254.154.176.176.147.647.650.150.155.255.2152.9152.9班級(jí)與平行班平班級(jí)與平行班

4、平均分相差值均分相差值23.223.21.41.48.68.65.55.53.93.90.50.53.33.37.77.732.第二層次（總分在350400之間）此層次學(xué)生屬于中等學(xué)生是提高的對(duì)象，尤其是這其中中等生（第二層次）的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)上非常努力但是學(xué)習(xí)成績不理想：這類學(xué)生學(xué)習(xí)欲望是很強(qiáng)烈的，但是成績和他們的付出好像不能形成正比，這層次的學(xué)生是班級(jí)的目標(biāo)培養(yǎng)人物，這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績都處于中等生，有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象：安瑞1

5、0714425078.84150235822582416622393.81131173杜海軍9661434785.03256166112526116916393.01232176李佳麗10236434784.43441585919611616128390.41333177杜文靜9563593091.92048324472516314354388.91434182楊國慶10046761041.9934738533865916525382.

6、91542195張亮10617258688.12547385726545115831377.11644205張麗萍10046563183.13735764472526113173370.11746219王玲9563662366.95946413499582413864365.91849227白玉瑞9758474175.05237715433545114552364.01952234于榮彤907378939.495357652435824

7、14552352.420552453.第三層次（總分在350以下）此層次學(xué)生屬于班級(jí)要穩(wěn)定的對(duì)象，不讓其打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，盡力讓他們學(xué)能學(xué)到一些知識(shí)。班級(jí)中比較后進(jìn)的學(xué)生（第三層次）的學(xué)習(xí)是值得擔(dān)憂的，他們的學(xué)習(xí)成績?cè)诳荚囍卸紱]有什么變化，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上比較消極，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣的，不在乎自己的學(xué)習(xí)成績的。四、工作方向：四、工作方向：1.在班級(jí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，從而形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣