第一次做人力資源經(jīng)理——員工激勵

1、員工激勵員工激勵引言引言在每個晨曦初現(xiàn)的街頭，我們總能看到一群群行色匆匆的人們，他們使用各自的方式你追我趕，似乎都在追求著什么目標(biāo)。不論追求什么目標(biāo)，我們相信，這些目標(biāo)肯定能滿足他們內(nèi)心存在的某種需要。正是這種需要在激勵著塵世中的人們永不停息的奔波著。在任何公司中工作的員工也正是這群受某種需求動力激勵，追求著各自所追求的人群。而公司人力資源經(jīng)理在公司的組織追求和員工的個人追求之間擔(dān)當(dāng)?shù)恼沁@樣一些角色：員工需求的識別者，員工目標(biāo)和公司目

2、標(biāo)的整合者，員工和公司雙重目標(biāo)實現(xiàn)的激勵者，多種激勵工具的開發(fā)者和利益關(guān)聯(lián)的調(diào)節(jié)者。首次擔(dān)任人力資源的經(jīng)理都希望自己在員工激勵管理中獲得良好的印象分，那就請您跟隨我們的主人公一起來解讀“激勵”這道人力資源管理的大餐吧！知識點：知識點：●待遇水平還是第一位的——激勵和激勵的基礎(chǔ)●除了錢之外，員工還需要什么？——非物質(zhì)性激勵●獎勵也會“過期”——激勵的邊際效用原理●能不能為某些人破例——關(guān)鍵員工的管理【事件一事件一】待遇水平還是第一位的最近

3、發(fā)生的事讓陳書利越來越坐不住了，他決定和楊總好好商量商量，這次一定要讓他考慮自己的想法。他拿上兩份剛從電腦上打印出來的資料，向楊總的辦公室走去?！皸羁?，您忙著呢？”正在處理技術(shù)部送來的兩份文件的楊總抬起頭，見是陳書利，知道他無事不登三寶殿，趕忙說：“小陳那！快請坐！”“楊總，這次我過來和您商量曾經(jīng)討論過的老問題?！薄笆裁蠢蠁栴}？”“我以前就向您建議過，重新考慮咱們公司在員工激勵上的問題，讓您要舍得做激勵的投入，要看到它對公司內(nèi)部員工的刺

4、激性，和對公司外部人員的吸引力。您總是說，‘等一等再說吧，咱們企業(yè)規(guī)模還不大，資金本身就不足，再這里弄一點，那里投一些，就沒了，還是集中力量辦大事嘛’，可是您看看我的兩份記錄！”說完，他把兩份剛打印出來的報告遞了過去。【應(yīng)對應(yīng)對】現(xiàn)在陳書利打算做的是好好清理自己有關(guān)激勵的知識，為公司員工激勵尋找對策。他開始“翻閱”自己的課堂記憶，回憶當(dāng)初齊教授對公司員工“激勵”的解讀。激勵激勵從字面上來說：“激”是刺激。一般人依靠外部刺激，智者的刺激來

5、自自己；“勵”是將刺激轉(zhuǎn)化成可以推動自己，激發(fā)自己進一步行動的力量。從企業(yè)管理的角度來講看：激勵是管理者以認(rèn)識和理解員工、下屬的內(nèi)在心理動力系統(tǒng)的內(nèi)容和特性為基礎(chǔ)，采取積極的、有針對性的措施激發(fā)起潛能和工作熱情，并將其行為目標(biāo)與組織目標(biāo)進行協(xié)調(diào)的過程。那也就是說激勵從管理者的實施管理的角度而言，激勵的過程重于結(jié)果。那么激勵的過程是怎樣理解的呢？從老師的講解和自己的工作體會來看：應(yīng)該是在企業(yè)中一個人或一些人推動他人采取或不采取某一行動的過

6、程。是激勵者與被激勵者之間通過相互作用，力圖達(dá)到使對方的行為符合自己效用最大化的目標(biāo)過程。用一個簡單的圖可以這樣來描述（陳書利在紙上比劃著）：激發(fā)被激發(fā)不過，陳書利對老師強調(diào)的被激勵者的獨立作用、員工的自我激勵表示懷疑，激勵是管理者的事，是管理者去發(fā)現(xiàn)員工的要求，然后開發(fā)激勵工具，激發(fā)員工的工作潛能。那么，“從目前我碰到的這些事件來看，在公司工作的員工和有意進入同安工作的求職者都對同安所能給的待遇，主要是薪資報酬不滿意。那就是說，目前解