高中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧整合版

1、1中學語文現(xiàn)代文三種文體閱讀答題技巧中學語文現(xiàn)代文三種文體閱讀答題技巧一、記敘文閱讀答題技巧：一、記敘文閱讀答題技巧：1文章體裁：記敘文，議論文，散文，小說，詩歌等。文章體裁：記敘文，議論文，散文，小說，詩歌等。2記敘文六要素是什么？時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。記敘文六要素是什么？時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。3概括文章中心思想的方法：概括文章中心思想的方法：答：此文記敘了（描寫了、說明了）答：此文記敘了（描寫

2、了、說明了）…………表現(xiàn)了表現(xiàn)了(贊美了、揭示了贊美了、揭示了)…………。4劃分層次（劃分層次（1）按時間劃分（找表示時間的短語）按時間劃分（找表示時間的短語）；（；（2）按地點劃分）按地點劃分（找表示地點的短語）（找表示地點的短語）；（；（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件））按事情發(fā)展過程（找各個事件）；（；（4）總分總總分總（掐頭去尾）（掐頭去尾）5記敘線索及作用記敘線索及作用線索：（線索：（1）核心人物（）核心人物（2）核心事物）核

3、心事物(3)核心事件（核心事件（4）時間（）時間（5）地點）地點（6）作者的情感）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。條理清楚、層次清晰。6.怎樣為文章擬標題？找文章的線索或中心怎樣為文章擬標題？找文章的線索或中心（1）核心人物；（核心人物；（2）核心事物；）核心事物；(3)核心事件；（核心事件；（4）作者情感）作者

4、情感7題目的作用：概括內容，揭示主題，提示線索題目的作用：概括內容，揭示主題，提示線索8.記敘文第一段的作用記敘文第一段的作用:(1).環(huán)境描寫環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點、環(huán)境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節(jié)點明故事發(fā)生的地點、環(huán)境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊發(fā)展作鋪墊。(2).其他其他:開篇點題開篇點題奠定全文的感情基調，設懸念奠定全文的感情基調，設懸念總領全文?？傤I全文。9.中間句段的作用中間句段的作用:承上啟下的過

5、度作用，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊、埋伏筆。承上啟下的過度作用，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊、埋伏筆。10.結尾議論性句子的作用結尾議論性句子的作用:總結全文總結全文照應開頭照應開頭點明中心點明中心深化主題。深化主題。11.記敘順序及作用？記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。起來脈絡清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結果，再交待

6、前面發(fā)生的事。）倒敘（先寫結果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心（4）平敘（略））平敘（略）12.表達方式有：記敘、議論、抒情、描寫、

7、說明表達方式有：記敘、議論、抒情、描寫、說明13.記敘文中議論的作用？記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。點睛的作用。14.記敘文中抒情的作用？記敘文中抒情的作用？抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。力。15.描寫的種類

8、及作用？描寫的種類及作用？作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。種類：按內容分（一）人物描寫（種類：按內容分（一）人物描寫（1）、概括介紹與具體描寫；、概括介紹與具體描寫；肖像（外肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；（二）環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境、環(huán)境描寫的主要作用：（二）環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會

9、環(huán)境、環(huán)境描寫的主要作用：（1）社會環(huán)境描寫：交代作品的時代背景、時代特征，襯托人物性格，）社會環(huán)境描寫：交代作品的時代背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。在回答時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景，指出推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。在回答時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景，指出323.某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確、生動、具體地寫出了動詞：不行。因為該詞準確、

10、生動、具體地寫出了————————形容詞：不行。因為該詞形象生動地描寫了形容詞：不行。因為該詞形象生動地描寫了——————詞（如都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了詞（如都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了————的情的情況（表程度、限制、表時間、表范圍等）換了后就變成況（表程度、限制、表時間、表范圍等）換了后就變成————，與事實不符。，與事實不符。24一句話中某兩個或三個詞的順序能否互換？為什么？一句話中某兩個或

11、三個詞的順序能否互換？為什么？答：不能。因為（答：不能。因為（1）原文與人們認識事物的規(guī)律想一致，符合由淺入深、）原文與人們認識事物的規(guī)律想一致，符合由淺入深、由表及里、有現(xiàn)象到本質的認識過程。由表及里、有現(xiàn)象到本質的認識過程。（2）該詞與上文）該詞與上文…………相對應。相對應。（3）這些）這些詞是遞進關系，不能互換。如詞是遞進關系，不能互換。如“接近文學和愛好文學接近文學和愛好文學”等二、議論文閱讀技巧二、議論文閱讀技巧㈠、論點（證明

12、什么）：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，、論點（證明什么）：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。1.把握文章的論點：中心論點把握文章的論點：中心論點1個（統(tǒng)帥分論點）個（統(tǒng)帥分論點）⑴明確：分論點明確：分論點n個（補充和證明中心論點）個（補充和證明中心論點）⑵方法方法：①從位置上找：從位置上找：Ⅰ標題；標題

13、；Ⅱ開篇；開篇；Ⅲ中間；中間；Ⅳ結尾。結尾。②分析文分析文章的論據。章的論據。（可用于檢驗預想的論點是否恰當）（可用于檢驗預想的論點是否恰當）③摘錄法（只有分論點，摘錄法（只有分論點，而無中心論點）而無中心論點）2.分析論點是怎樣提出的分析論點是怎樣提出的①擺事實講道理后歸結論點；擺事實講道理后歸結論點；②開門見山，提出中心論點；開門見山，提出中心論點；③通過引名通過引名言，提出中心論點言，提出中心論點④針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，

14、通過分析論述，歸結出中心論點；針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點；⑤敘述作者的一段經歷，歸結出中心論點；敘述作者的一段經歷，歸結出中心論點；（6）作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提）作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。出中心論點。㈡、論據（用什么證明）、論據（用什么證明）⑴論據的類型：論據的類型：①事實論據（舉例后要總結，概述論據要緊扣論點）事實論據（舉

15、例后要總結，概述論據要緊扣論點）；②道理論據（引用名言要分析）道理論據（引用名言要分析）。⑵論據要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）論據要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。㈢、論證（怎樣證明）分析論證過程、論證（怎樣證明）分析論證過程①論點是怎樣提出的；論點是怎樣提出的；②論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）理）；③聯(lián)系全文的結構，是否

16、有總結。聯(lián)系全文的結構，是否有總結。（4）、論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產生誤解）、論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產生誤解）（5）、分析論證的作用：證明該段的論點。、分析論證的作用：證明該段的論點。（6）論證方法及其作用）論證方法及其作用1.舉例論證：所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計舉例論證：所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)據，及作者對此所做的分析，合為舉例論證。數(shù)據，

17、及作者對此所做的分析，合為舉例論證。（擺事實、事例論證）（擺事實、事例論證）作用：說理更具體、觀點更鮮明，說服力更強。作用：說理更具體、觀點更鮮明，說服力更強。答題思路：用什么典型事例論證什么論點，論證十分具體，使作者的觀點答題思路：用什么典型事例論證什么論點，論證十分具體，使作者的觀點表達得更鮮明，說服力更強。表達得更鮮明，說服力更強。2道理論證：作者引用的能證明論點的名人名言、為人們承認的理論，道理論證：作者引用的能證明論點的名人名