小說題目作用

1、題目作用題目作用小說題目小說題目“擺渡擺渡”運用了什么手法？有什么含義運用了什么手法？有什么含義運用運用雙關雙關的手法，的手法，表層含義表層含義指張擺渡和柳擺渡撐船渡人（或：用船把人或物載過河去）指張擺渡和柳擺渡撐船渡人（或：用船把人或物載過河去），深層含義深層含義是指張擺渡用后半生的種種努力，進行靈魂的自我救贖與解脫。是指張擺渡用后半生的種種努力，進行靈魂的自我救贖與解脫。作者以作者以‘黃昏渡黃昏渡’為題目有何用意？為題目有何用意？（

2、1）標題）標題“黃昏渡黃昏渡”至少包括時間至少包括時間“黃昏黃昏”和地點和地點“渡口渡口”，這就，這就點明故事發(fā)生的時間、點明故事發(fā)生的時間、地點，為人物創(chuàng)設特定的活動背景。地點，為人物創(chuàng)設特定的活動背景。（2）“黃昏黃昏”作為故事發(fā)生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡作為故事發(fā)生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染

3、了蕭索的氛圍蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。（3）對于小說主人公老何而言，）對于小說主人公老何而言，隱喻隱喻他的人生已是他的人生已是“黃昏黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。小說標

4、題小說標題‘半張紙半張紙’有什么作用？請作具體分析。有什么作用？請作具體分析。（1）半張紙是小說）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶：先以半張紙引出主人公對往事的回憶接著又以接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；（２）半張紙是（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體主人公對愛妻思念之情的載體；作品為什么以渡夫的任性高歌為結(jié)尾，結(jié)合全文，談談你的看法作品

5、為什么以渡夫的任性高歌為結(jié)尾，結(jié)合全文，談談你的看法①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；人物

6、形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。（３）半張紙與題。（３）半張紙與“兩分鐘兩分鐘”“”“兩年兩年”一起一起深化了小說主題深化了小說主題。你認為小說為什么要以你認為小說為什么要以《炊煙炊煙》為標題？為標題？（1）有概括情節(jié)的作用有概括情節(jié)的作

7、用，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，讓人印象深刻讓人印象深刻；（2）有隱喻象征的作用有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，，炊煙代表美好的生活，表達表達作者對溫暖寧靜生活的向往；作者對溫暖寧靜生活的向往；（3）有揭示主題的作用有揭示主題的作用，小說中今昔不同生活的，小說中今昔不同生活的對比對比，能引發(fā)讀者對生活的思考能引發(fā)讀者對生活的思考。結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以結(jié)合你對小說的理解，

8、分析作者為什么以“白癡白癡”作為小說的標題？作為小說的標題？①小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)鋪開故事情節(jié)的。（的。（1分）分）②并且以并且以“白癡白癡”為題為題與文中與文中他牙縫里擠出兩個字：他牙縫里擠出兩個字：“白癡白癡”相呼應相呼應，（，（1分）作品為什分）作品為什么以渡夫的任性高歌為結(jié)尾，結(jié)合全文，談談你的看法么以渡夫的任性高歌為結(jié)尾，結(jié)合全

9、文，談談你的看法①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯

10、他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。題。③展現(xiàn)展現(xiàn)了少年的了少年的心路變化歷程心路變化歷程，突出突出了作者對不文明行為的無比了作者對不文明行為的無比憤怒憤怒。（。（1分）分）④同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）

11、分）⑤跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對比對比（1分）分）⑥以“白癡白癡”為題，具有強烈的為題，具有強烈的諷刺效果諷刺效果，從而能夠，從而能夠引起讀者深思引起讀者深思，深化了主題深化了主題。（。（1分）分）小說以小說以“三棵樹三棵樹”為題，有什么好處？請簡要分析。為題，有什么好處？請簡要分析。①以“三棵樹三棵樹”為題，讓讀者看了題目會為題，讓讀者看了題目會產(chǎn)

12、生遐想，激發(fā)閱讀興趣產(chǎn)生遐想，激發(fā)閱讀興趣。①“①“心理學教授心理學教授”標明了主人公的身份標明了主人公的身份，也是情節(jié)發(fā)展的線索也是情節(jié)發(fā)展的線索。②矯正由大學教授矯正由大學教授演變?yōu)槌中荡跬剑巧e位導致了精神錯位，這一題目演變?yōu)槌中荡跬?，角色錯位導致了精神錯位，這一題目設置懸念，引發(fā)設置懸念，引發(fā)讀者思考讀者思考。③以“心理學教授心理學教授”為題，也是對矯正這一類人的為題，也是對矯正這一類人的諷刺諷刺。一個人擁有了豐富的心理學知識

13、，。一個人擁有了豐富的心理學知識，更應以寬容的胸懷去面對別人，否則也會導致心理錯位。更應以寬容的胸懷去面對別人，否則也會導致心理錯位。文章以文章以“風雅褐木廬風雅褐木廬”為題，你認為有什么好處？請簡要分析。為題，你認為有什么好處？請簡要分析。（1）概括了文章內(nèi)容概括了文章內(nèi)容，褐木廬的環(huán)境及其有關的人、事等都風雅。，褐木廬的環(huán)境及其有關的人、事等都風雅。（2）與現(xiàn)代社會缺乏風雅形成）與現(xiàn)代社會缺乏風雅形成對比，引起讀者思考對比，引起讀者

14、思考。（3）表達表達作者對當時那種風雅的向往之作者對當時那種風雅的向往之情。小說以小說以“鹽荒鹽荒”為題目，有怎樣的好處？請結(jié)合全文分析。為題目，有怎樣的好處？請結(jié)合全文分析。①“①“鹽荒鹽荒”是全文是全文敘事的線索敘事的線索，小說，小說主要情節(jié)均圍繞主要情節(jié)均圍繞“鹽荒鹽荒”展開展開，內(nèi)容更為緊湊集中內(nèi)容更為緊湊集中。②圍繞圍繞“鹽荒鹽荒”，展示了不同人物的相同心理展示了不同人物的相同心理——跟風盲從，從而使人物形象更加鮮明而跟風盲從

15、，從而使人物形象更加鮮明而生動生動③“鹽荒鹽荒”帶給人們深刻的思考給人們深刻的思考，更深刻地，更深刻地揭示了小說的主題揭示了小說的主題。④設置懸念，引起讀者的閱讀興趣設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。優(yōu)秀的小說有一個好題目，本文以優(yōu)秀的小說有一個好題目，本文以“家”為題，這在文章中有怎樣的作用？請簡要分析。為題，這在文章中有怎樣的作用？請簡要分析。①作為線索，統(tǒng)攝全篇作為線索，統(tǒng)攝全篇。整篇小說圍繞。整篇小說圍繞“家”展開，以租房的所見所聞

16、所為來展開，以租房的所見所聞所為來推動情節(jié)推動情節(jié)發(fā)展發(fā)展。②交代主要內(nèi)容交代主要內(nèi)容。小說以夫妻倆回憶過去的。小說以夫妻倆回憶過去的“家”，觀察現(xiàn)在的，觀察現(xiàn)在的“家”，談論自己心中，談論自己心中的“家”為主要內(nèi)容。為主要內(nèi)容。③揭示小說主旨揭示小說主旨。小說圍繞。小說圍繞“家”行文，到結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，點出行文，到結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，點出“這不是你的家這不是你的家”，更顯，更顯對家和歸宿的渴望之強烈。對家和歸宿的渴望之強烈。本文以本文以“錦書

17、誰寄錦書誰寄”為題，有什么好處？請簡要分析。為題，有什么好處？請簡要分析。（1）化用化用李清照的詩句李清照的詩句“云中誰寄錦書來云中誰寄錦書來”，顯得典雅顯得典雅；（2）運用）運用問句問句，預示當下書信作為交流媒介的衰退；，預示當下書信作為交流媒介的衰退；（3）表達表達作者對書信的作者對書信的期盼和懷念期盼和懷念，點明文章主題點明文章主題。小說以小說以“一碗面的悲與喜一碗面的悲與喜”為題有何妙處？為題有何妙處？①“①“悲與喜悲與喜”具有

18、具有概括小說情節(jié)的作用概括小說情節(jié)的作用。小說寫了富人和窮人吃面的。小說寫了富人和窮人吃面的“喜”與“悲”。②“②“悲與喜悲與喜”具有具有揭示小說主題的作用揭示小說主題的作用。通過。通過“悲與喜悲與喜”表現(xiàn)了人們對貧富懸殊現(xiàn)象的不表現(xiàn)了人們對貧富懸殊現(xiàn)象的不同態(tài)度，揭示了深刻的社會主題。同態(tài)度，揭示了深刻的社會主題。③“③“一碗面一碗面”貫穿了小說始終，具有線索作用貫穿了小說始終，具有線索作用。小說以小說以“愛情信使愛情信使”為標題有什

19、么妙處？請結(jié)合全文簡要分析。為標題有什么妙處？請結(jié)合全文簡要分析。①意為愛情需要信使，意為愛情需要信使，暗示暗示消除愛情誤會的最好信使是彼此的信任與溝通，消除愛情誤會的最好信使是彼此的信任與溝通，突出了主題突出了主題，②“愛情信使愛情信使”指傳話的小男孩，是消除誤會的重要角色，指傳話的小男孩，是消除誤會的重要角色，推動著情節(jié)發(fā)展推動著情節(jié)發(fā)展，以此為題，，以此為題，突出了小說高潮部分突出了小說高潮部分③小男孩機靈活潑可愛，在二人誤會的壓

20、抑中小男孩機靈活潑可愛，在二人誤會的壓抑中增添了喜劇意昧，使小說有幽默的意昧增添了喜劇意昧，使小說有幽默的意昧；④以“愛情信使愛情信使”為題，也為題，也激發(fā)讀者閱讀興趣激發(fā)讀者閱讀興趣。文章以文章以“最初的溫暖最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。①強調(diào)強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的了男孩第一次感受到溫暖的重要性重要性；②奠定了全文的感情基調(diào)奠定了全文的感情基調(diào)；③成為全文的成為全文的