北京版英語五年級上冊教材分析

1、全冊教材分析以及知識點梳理全冊教材分析以及知識點梳理一、全冊教材分析一、全冊教材分析1本冊設(shè)計的話題及對應(yīng)話題涉及的主要教學內(nèi)容：1）談?wù)撚嘘P(guān)“個人喜好”的話題：Ilike…better.Ilike…best.Because….（UnitOne）2）邀請和請求：Wouldyouliketo...Wouldyouplease…Canyou...Shallwe…(UnitTwo)3）談?wù)摴?jié)日：Whenisthe…Canyoutellmeme

2、about...Whatare…（UnitThree）4）詢問對方“籍貫和某座城市方位”：WhereareyoufromImfrom....Whereis...Itsin....（UnitFive）5）談?wù)擉w育愛好：WhatsyourfavitegameIt’s….Americanfootballispopular.Soisbaseball.WhatareyougoodatWearegoodat….（UnitSix）6）出游計劃的交際用

3、語：MyparentsIaregoingtoChengdu.Areyougoingto…by…Nowearegoingby….Whatwillyoudoin…Iwill....Whattimearewegoingto…Weare….（UnitSeven）等六大話題。2.相關(guān)的上位知識分析：第一單元是表示喜好的話題。學生在二、三、四年級已經(jīng)學過了表示“喜歡”的陳述句：Ilikesummer.和一般疑問句Doyoulikespringmus

4、ic...及它的肯定回答：YesIdo.和否定回答NoIdon’t.在三年級談?wù)撟钕矚g的食物中作為重點句型出現(xiàn)過了：IlikeJiaozibest.這些上位知識同學們都很熟悉，對新知Ilike...better.的學習起到輔助作用。第二單元是關(guān)于邀請、征求別人意見的話題。在二年級下學期學過Wouldyouliketohavesomejuice及回答Yesplease.Nothanks.在三年級上學期學過MayIbrowyourmarke

5、rsplease及回答Hereyouare.這些語句都為學習表示邀請、征求別人意見的話題起到鋪墊作用。第三單元是關(guān)于節(jié)假日的話題。在三、四年級時已經(jīng)學過ChildrenDay、MayDay、FathersDay、NationalDay、theChineseDragonBoatFestival等節(jié)日名稱，以及這些節(jié)日所在的日期。學生還基本掌握了一些與節(jié)日相關(guān)動詞短語：gototheparkgotothemuseum，gotocinemas

6、visittheGreatWall等。第五單元是關(guān)于籍貫和某些城市方位的話題。學生在三年級已經(jīng)學過了ImfromAmerica.IcomefromCanada.表示籍貫的句子。在二年級學過了表示方位的介詞：inonbesideunder.第六單元是表示運動的話題。本單元中出現(xiàn)的Whatstheirfavitegame問句曾在三年級下冊的Lesson10中出現(xiàn)過類似的句型：Whatsyourfavitefood只不過前者是問最喜歡的運動，

7、而后者是問最喜歡的食物，但是這兩個問句的回答不一樣。前者用Its....后者是Ilike…best.本單元中另外一個句型：Whatareyougoodat雖然我們在舊知中沒有學過類似問句，但在三、四年級學過：Imgoodatit.Mydadisverygoodatfixingthings.兩個begoodat句型。這些舊知對同學們學習本單元的話題起到一定幫助。第六單元三課書涉及的是英、美、加拿大3個主要英語國家流行的體育競技活動的話語。

8、第七單元的三課書都是在willbegoingto的引領(lǐng)下談?wù)摿顺鲇斡媱澋脑掝}。二、全冊書教學目標：二、全冊書教學目標：1.學生通過第一單元學習能就食品、飲料、課程、活動等詢問他人的愛好并能就自己的愛好進行描述并闡述原因，在相應(yīng)情景下能靈活地運用比較級和最高級。Ilike…better.Ilike…best.Ilike…，butIlike…better.1）能就喜好這個話題采用多種形式的語言表達。Ilike...better.Ilike…

9、best.Ilikedoing….Idobestin……ismyfavite.2）詞匯：食品：meat，chickenfishswicheshamburgersdonutscupcakes.飲料:milkshakeapplejuice.課程：English，PEChinesecalligraphyscienceart.活動：readingdrawingkeepingbirdsgrowingflowersthrowingbeanbagss

10、kippingrope.2.通過第二單元的學習，能聽懂、會說邀請、征求別人意見的日常交際用語并能根據(jù)情境做出正確呼應(yīng)。1）邀請的句式及表示原因的回答：Wouldyouliketo...SryIcant.Imust....2）請求的用語：MayI...NoproblemSry.....3）情態(tài)動詞的初步使用：wouldshouldshallcanmaymustneed3.在第三單元中，能聽懂、會說關(guān)于節(jié)日的交際用語，并能在實際情景中運用。

11、會轉(zhuǎn)述課文。1）詢問節(jié)日的句型：Canyoutellmemeabout...2）中秋節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)的日期、歷史在特殊的節(jié)日所做的特殊的事情。3）有關(guān)動物的詞匯6個：bearelephantmouseduckhselion4）Cy做單數(shù)使用。4.第五單元要能聽懂、會說有關(guān)詢問對方“籍貫和某座城市方位”及其回答的日常交際用語，能在實際情景中運用。1）通過句式了解英、美、加拿大國家位置：WhereareyoufromImfrom...It