版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《公私之間公私之間》【預(yù)習(xí)課部分】1.公共利益的特點?2.公共利益應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)?3.公共利益與個人利益的關(guān)系?4.公共利益與個人利益的沖突產(chǎn)生矛盾的原因?5.如何正確處理公共利益(即:社會的整體利益、長遠(yuǎn)利益和共同利益)與個人利益的關(guān)系?相互依賴,相互包含教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):知識目標(biāo):了解公共利益與個人利益之間的共存共榮的關(guān)系。能力目標(biāo):學(xué)會分析鑒別公共利益與個人利益。態(tài)度、情感、價值觀:尊重公共利益,培養(yǎng)親社會品質(zhì)。教學(xué)重點、難點:公
2、共利益與個人利益之間的共存共榮的關(guān)系。課時安排:1課時。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖引出主題教師:通過前面的學(xué)習(xí),我們了解了公共利益以及個人利益,懂得了公共利益引起學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)習(xí)個人利益的保障作用。個人利益由兩部分組成,即社會成員合法的個人利益和社會成員分享的公共利益。個人利益也是依賴于公共利益的。公共利益越多、發(fā)展越快,需從個人利益中提取的份額就越少,而可供分配給社會成員享受的利益越多。即使是個人利益(如,駕車順暢),
3、有很多也是需要集體的力量才能實現(xiàn)的(如,共同遵守交通規(guī)則),而我們常用的一些公共設(shè)施的建設(shè),教育事業(yè)、國防建設(shè)等,必須通過企業(yè)、團(tuán)體甚至國家來實現(xiàn)。活動二:公共利益最終要落實在個人利益的保障上1.教師:我們已經(jīng)懂得,一個民主和諧社會的根本目標(biāo)和宗旨就是尊重和滿足每個人的需要,使人人都獲得發(fā)展。我們所討論的公共利益問題,其根本目標(biāo)還是滿足社會成員的個人利益,公共利益只是手段,個人利益才是最終目標(biāo)。公共利益的提供和維護(hù)最終也表現(xiàn)為個人獲得利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公私之間教案6
- 公私之間教案3
- 公私之間教案4
- 公私之間教案5
- 公私之間教案2
- 中國公私合作關(guān)系和城鎮(zhèn)化與政府債務(wù)之間的關(guān)系研究.pdf
- 液體之間的溶解現(xiàn)象教案
- 變量之間的關(guān)系1
- 父母與孩子之間的愛教案
- 《父母與孩子之間的愛》教案
- 顧炎武公私思想研究
- 論明代公私書目
- 10204.先秦儒法公私觀之比較研究(1)
- 公私之辯——對公私利益關(guān)系的政治哲學(xué)探討.pdf
- 《父母與孩子之間的愛》教案分析
- 父母與孩子之間的愛教案3
- 同學(xué)之間如何相處主題班會教案
- 顧炎武公私思想研究.pdf
- 論明代公私書目.pdf
- 集合之間的關(guān)系學(xué)案1
評論
0/150
提交評論