《數字信號處理》教學大綱

1、1目錄《高等數學》課程大綱..............................................................................................................................2《線性代數》課程大綱......................................................................

2、......................................................20《數學物理方法》課程大綱....................................................................................................................27《力學》課程大綱..........................

3、..........................................................................................................37《熱學》課程大綱........................................................................................................

4、............................49《電磁學》課程大綱................................................................................................................................59《光學》課程大綱...........................................

5、.........................................................................................68《原子物理學》課程大綱......................................................................................................................

6、..75《理論力學》課程大綱............................................................................................................................86《電動力學》課程大綱......................................................................

7、......................................................93《量子力學》課程大綱............................................................................................................................99《熱力學統(tǒng)計物理》課程大綱...............

8、...............................................................................................106《電子線路》課程大綱................................................................................................................

9、..........115《電子線路》課程實驗大綱..................................................................................................................126《固體物理導論》課程大綱..................................................................

10、................................................129《文獻檢索與論文寫作》課程大綱......................................................................................................140《物理教學設計原理與方法》課程大綱................................

11、..............................................................144《中學物理課程標準與教材研究》課程大綱......................................................................................152《中學物理教學技能與訓練》課程大綱..............................

12、................................................................159《中學物理實驗與設計》課程大綱......................................................................................................165《中學物理課教學案例分析與專題研究》課程大綱...........

13、...............................................................168《物理教學論》課程大綱......................................................................................................................174《電工學基礎》課程大綱...........

14、...........................................................................................................184《電工學基礎》課程實驗大綱.................................................................................................

15、.............191《物理學概論》課程大綱......................................................................................................................193《理論物理概論》課程大綱............................................................

16、......................................................197《物質結構基本原理》課程大綱..........................................................................................................2053課程名稱:高等數學一、課程概況一、課程概況所屬專業(yè):物理學開課單位：物理與電子

17、信息學院課程類型:專業(yè)基礎課程課程代碼:0841010，0841030開課學期:12學分：9學時：150核心課程:否擬使用教材：同濟大學數學教研室主編，高等數學（上、下冊，第四版），高等教育出版社，1996年。國內(外)現有教材：四川大學數學系高等數學教研室編，高等數學（第一、二冊，第三版），高等教育出版社，1995年。學習參考資料1、徐小湛編著，高等數學學習手冊（第一版），科學出版社，2005年。2、中國科學技術大學高等數學教研室編，

18、高等數學導論（上、中、下冊，第二版），中國科學技術大學出版社，1995年。3、李安平主編，高等數學指導與提高（第一版），西北工業(yè)大學出版社，2001年。4、劉國志，張彩華，王學理等主編，高等數學習題全解（第一版），東北大學出版社，2004年。二、課程描述二、課程描述（300字以內）《高等數學》是理工科(非數學)各專業(yè)學生的一門必修的重要基礎理論課。通過本課程的學習，使學生獲得“極限”、“一元函數微積分學”、“多元函數微積分學”、“向量代

19、數與空間解析幾何”、“常微分方程與無窮級數”等方面的基本概論、基本理論與基本方法和運算技巧；為今后學習各類后續(xù)課程奠定必要的數學基礎。三、課程目標三、課程目標通過高等數學的整個教學過程逐漸培養(yǎng)學生的抽象概括能力、邏輯推理能力、空間想象能力、自學能力以及創(chuàng)新能力。在傳授知識的同時，要著眼于提高學生的數學素質，培養(yǎng)學生用數學的方法去解決實際問題的意識、興趣和能力。通過高等數學的整個教學過程中，不斷提高學生的素質，為培養(yǎng)我國社會主義現代化建設