心里的小魔鬼

1、心裡的小魔鬼心裡的小魔鬼「每個人的心裡都有一個小魔鬼和一個小天使，」周老師說：「小魔鬼會想盡辦法要我們做壞事，小天使呢，則會想盡辦法讓我們別聽小魔鬼的話而去做好事；我們當(dāng)然要儘可能都聽小天使的話，別聽小魔鬼的話。」小凱專心的聽著，小小的心靈有一種很複雜的感覺。一下課，小凱立刻追在周老師後頭問：「老師，你剛才講的是真的嗎？」周老師一下子無法會意，只得偏著頭問：「什麼東西是真的？」「你說我們每個人的心裡都有一個小魔鬼和一個小天使?！怪芾蠋熴?/p>

2、了一下?！高溃侵皇且环N比喻……」「什麼叫作『比喻』？」「就是就是一種說法……」「那是不是真的呢？」小凱看來似乎有些著急。「怎麼說呢？」周老師仔細(xì)考慮了一會兒，終於說：「是真的吧，應(yīng)該算是真的?！怪芾蠋熎鋵嵤窍敫∨笥颜f一說有關(guān)「善」和「惡」的問題，只是想到一年級小朋友的領(lǐng)悟力畢竟有限，所以才想到這麼一種卡通式的說法?！刚娴氖敲總€人的心裡都有小魔鬼和小天使嗎？」小凱又一臉認(rèn)真的問。周老師這才察覺到小凱的神色有些異樣，便扶住他小小的肩膀，

3、溫和的問：「小凱，你怎麼啦？是不是有什麼事？」「沒沒有」「不要騙我，你說『沒有』我看明明就是『有』，說吧，跟老師說，什麼事情？」身為小凱的班導(dǎo)，周老師覺得自己有必要問個清楚。「我我的小天使不見了，」小凱一臉懊喪的說：「小魔鬼要我做了很壞的事……」「什麼事？」周老師沈著的問?！噶至掷蠋熕懒?！」小凱忽然沒頭沒腦蹦出這麼一句話?！刚l是林老師？」「是我是我的鋼琴老師，頭髮長長的，很漂亮……「她死了？」「嗯，出車禍……」「小凱，我不懂，林老師出車

4、禍怎麼會跟你有關(guān)係呢？」「因為因為我不想上鋼琴課，」小凱吞吞吐吐的說：「每個禮拜，我都都不想上鋼琴課，就一直希望林老師不會來，現(xiàn)在她真的永遠(yuǎn)也不會來了」搞了半天，周老師總算是慢慢搞懂了。「小凱，林老師出車禍實在很可憐，但是，這真的跟你沒有關(guān)係，更不是你的錯……」周老師耐心的勸慰了半天，小凱終於釋懷了，整張小臉看起來一下子輕鬆了好多。周老師日後才又了解，原來，小凱的爸爸老喜歡動不動就跟他公司裡的員工說：「你怎麼不去死！」小凱大概學(xué)到了爸爸

5、的這句口頭禪，大概曾經(jīng)在十分不願上鋼琴課的情況之下，在心裡偷偷的這麼跟林老師說過。因此，當(dāng)林老師不幸車禍身亡的時候，小凱就誤以為是自己「詛咒」成功；小小年紀(jì)的他，還一直很擔(dān)心警察會不會來抓他？「唉，這麼小的孩子，卻要接受這樣的煎熬……」周老師有一種很不忍的感覺。他又悄悄不著痕跡地觀察了小凱好一陣子，偶爾並且故意用一種輕鬆的口氣問：「小凱，小天使找到了沒有呀？」「找到了，找到了！」小凱充滿朝氣的回答；他那原本陰鬱的小臉，終於又有了七歲孩子

6、應(yīng)該有的快樂的神情。留言板小凱的困惑來自於不了解「犯罪」的定義。什麼叫作「犯罪」？當(dāng)我們說某某人犯罪的時候，這可是一個嚴(yán)肅的指控。所謂「犯罪」，必須符合四項構(gòu)成要件：1.「犯罪」要有具體的行為俗話說「無犯行則無犯罪」，一個人如果只是平空想像自己幹盡殺人放火等種種不法情事，以法律的角度來看，並不能算是犯罪，因為他並沒有真正的付諸行動，頂多只是違反道德規(guī)範(fàn)而已。也就是說，法律管不著我們單純的內(nèi)心上的活動，但只要一旦我們不再是「想想而已」，而

7、是真的有所行動，就很可能構(gòu)成犯罪。2.「犯罪」必須有刑事責(zé)任能力人之行為有關(guān)「刑事責(zé)任能力」，我國刑法是以十四歲為界限，未滿十四歲之人為絕對無責(zé)任人，一切行為不得處罰，但得施以感化教育等保護(hù)處分。十四歲以上未滿十八歲者，為少年犯，得減輕其刑。所謂「得減輕者」，其減輕與否任由法官之自由裁量。另年滿八十歲人之行為，也得減輕其刑。此外，行為時因精神障礙或其他心智缺陷，致不能辨識其行為違法或欠缺依其辨識而行為之能力者，不罰。行為時因前項之原因，