初中數學課堂小結的方法研究

1、初中數學課堂小結的方法研究初中數學課堂小結的方法研究羅外初中實驗部謝哲純【摘要摘要】課堂小結有課堂教學的“豹尾”之稱，對課堂教學有畫龍點睛的效果。通過課堂小結的有效性提高中學生數學學習的有效性，是目前數學課程改革重要部分。隨著課堂教學改革的發(fā)展，數學教師在教學過程中都會采用新的教學方式，如合作探究、自主學習等等，數學課堂小結越來越成為提升學生學習有效性的重要部分。文本簡要介紹了選題的意義、課堂小結的界定、初中數學課堂小結現狀、初中數學課

2、堂小結的理論特點、初中數學課堂小結的原則和方法。有效利用數學課堂小結的方法更有利于達到教師的“教”和學生的“學”的有效融合?！娟P鍵詞關鍵詞】中學生；數學課堂小結；初中數學教學1緒論緒論1.11.1研究的意義研究的意義初中數學內容廣且綜合性強，是居于基礎課程與教學改革最前沿的學科之一。根據筆者工作中的發(fā)現，大多數數學教師還是有進行課堂小結，但是由于各客觀和主觀原因的限制，沒辦法恰到好處地處理課堂小結，從而影響整體的教學效果。一名優(yōu)秀的數學

3、教師一般能巧妙地進行課堂小結：可能是歸納總結，強調教學重點；可能是延伸拓展，留下懸念；也可能是新舊知識對比聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣等等，在細節(jié)中顯現出教師高超的教學藝術。1.1.11.1.1課堂小結是有效、完整的課堂教學必不可少的部分課堂小結是有效、完整的課堂教學必不可少的部分課堂教學的有效性是推進新課程實施與改進的一種目標追求，課堂教學的有效性也直接決定了教學的質量。課堂教學是一個復雜的動態(tài)系統(tǒng)，通常可以分為以下三個部分：導入、新授和小結，課堂

4、小結是課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)之一。2力最容易分散的時候。如果我們能巧妙地利用3—5分鐘的時間對本節(jié)課所學的內容進行課堂小結，不僅可以幫助學生梳理概括數學的知識和技能，還可以分析總結、提煉升華出數學學習的思想和方法；更可以激發(fā)學生的求知欲、吸引他們的注意力等等，在課堂教學的尾聲中，將這一節(jié)的數學課堂教學引向新的高潮，從而起到“言盡而情遠”、“課雖盡而趣無窮、思未盡”的效果。因此，為了成為一名優(yōu)秀的初中數學教師，很有必要研究一下中學數學課堂

5、小結的重要性和方法。1.21.2課堂小結概念的界定課堂小結概念的界定課堂教學一般可以分為三個部分：導入、新授、小結。課堂小結又稱為課堂結尾或結課，是指教師在完成課堂教學任務的終了階段，教師以簡潔精練的語言，富有藝術性地引導學生對所學的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的再認識、再總結、再實踐、再升華的教學行為方式。數學課堂小結是數學課堂教學必不可少的部分，它在本節(jié)課和下節(jié)課之間起到了承前啟后的作用。好的課堂小結是指在課堂教學中有效

6、地利用課堂小結的方法，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，明確學習目標，概括總結學習方法，促進新舊知識的聯(lián)系，增強師生的溝通，提高教學效果。美國教育心理學家、當代認知心理學派和結構主義教育思想的代表人物布魯納曾說過：“教學過程是一種提出問題和解決問題的持續(xù)不斷的過程?！币惶谜n中的每一個環(huán)節(jié)都是密不可分的，課堂小結的好壞直接影響到整堂課的效果，關系到學生的學習效果。好的課堂小結不僅可以幫助對本節(jié)課知識的理解以及對方法的歸納整理