小學數學課堂教學中“問題解決”初探畢業(yè)論文

1、論文題目小學數學課堂教學中“問題解決”初探目錄中文摘要………………………………………………………………………（1）英文摘要………………………………………………………………………（2）1、引導學生從數學的角度提出問題………………………………………………（3）1.1創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生提問………………………………………………（3）1.2發(fā)揚民主意識，培養(yǎng)學生敢于提問、善于提問的能力…………………………（4）1.3引導學生積極反思，進一步掌

2、握提出數學問題的針對性………………………（5）2、引導學生靈活地、創(chuàng)造性地解決問題…………………………………………（5）3、引導學生合理地應用知識，發(fā)展學生的應用意識………………………（7）致小學數學課堂教學中“問題解決”初探摘要在數學課堂教學中，圍繞“數學問題”這一主題，尋求切實可行的解題策略，有效地進行教學活動，引導學生結合學習、生活實踐，初步學會從數學的角度提出問題，靈活的理解問題，創(chuàng)造性的解決問題，并能合理地應用問題。從問題提出

3、——解決及應用的過程中提高學生的數學素質，提高學生的創(chuàng)新意識及實踐能力。關鍵詞：小學數學問題解決Intheelementaryschoolmathematicsclassroominstruction“thequestionsolution”initiallysearcAbstractInmathematicsclassroominstructionregarding“mathematicsquestion”thissubjectsee

4、ksthepracticalfeasibleproblemsolvingstrategycarriesontheteachingactivityeffectivelyguidesthestudenttounifythestudythelifepracticethepreliminaryacademicsocietyasksthequestionfrommathematicsanglethenimbleunderstingquestion

5、creativesolvestheproblemcanreasonablytheapplicationquestion.Fromthequestionproposedthatthesolutionintheapplicationprocessimprovesstudentsmathematicsqualityraisesstudentsinnovativeideologythepracticalability.Keywd:Theelem