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文檔簡介
1、第三節(jié) 詞義的辨析和應(yīng)用,一、多義詞詞彙中單義詞並不多,更多的是多義詞。如:(一)「熟」 1食物燒煮到可以吃的程度。如「飯熟了」。2植物的果實(shí)或種子長成了。如「木瓜熟了」3常接觸,知道得清楚。如「我們很熟」。4功夫深,做起來不費(fèi)力。如「他把功課溫習(xí)得很熟」。,,(二)「嚴(yán)重」 1危急:如「病體嚴(yán)重」「時局嚴(yán)重」。2重要:如「嚴(yán)重的是如何教導(dǎo)青少年」。3沈重:如「敵人遭受了嚴(yán)重的打擊」。4密切:如「值得嚴(yán)重注
2、意」。5重大:如「引起嚴(yán)重後果」「提出嚴(yán)重抗議」。詞的多義性質(zhì)是語言歷史發(fā)展的必然結(jié)果。一個詞的新意義的產(chǎn)生.並不意味著它原有基本意義的衰退或廢止,往往是舊意和新意同時並存。這樣,一個詞就逐漸積累了多種意義,這個詞也就成為多義詞了。,二、同義詞,同義詞也稱為等義詞,是指語言中意義相同的詞。如:◎喊──叫,和──同,愉快──高興,企圖──打算,是兩個詞的詞根完全不同的;◎氣力──力氣,直爽──爽直,是兩個詞的詞根完全相同,前後顛倒
3、的;◎船──船舶,書──書籍,利用──採用,質(zhì)問──責(zé)問,是兩個詞的詞根有一個相同的。,,同義詞的產(chǎn)生,根據(jù)分析,原因不外以下幾方面:1.有的是方言詞,後來成了一般用詞。如「啥」即「甚麼」,「日頭」即「太陽」。2.有的是學(xué)術(shù)用語和口頭用語並存形成的。如汞──水銀,肺結(jié)核──撈病。3.有的是迻譯外來語,譯法不同。如音譯的「休克」,即意譯的「虛脫」,音譯的「麥克風(fēng)」即意譯的「擴(kuò)音器」。4.有的是不同時期所造的詞。如早期流通的「大夫
4、」「學(xué)堂」,即現(xiàn)代習(xí)稱的「醫(yī)生」「學(xué)?!?。 使用場合或語體色彩有別:如「父親」和「爸爸」、「母親」和「媽媽」。,,同義詞的存在,說明了我國語言的源遠(yuǎn)流長和繁富多采。有了大量的同義詞,我們就可以避免詞句的單調(diào)和重複,達(dá)到強(qiáng)調(diào)特殊的效果。同義詞在實(shí)際語言中的功能: 1.可精確的表達(dá)細(xì)微的差別。 2.在語言和文學(xué)的表達(dá)上,可避免重複使用的單調(diào)。 3.同義詞的連用,可表現(xiàn)加強(qiáng)作用。 4.可調(diào)和音節(jié),造成音韻
5、和諧之美。 5.同義詞的選用,可展現(xiàn)個人的語言風(fēng)格。,三、近義詞的辨析,(1)近義詞的定義在我們的語言世界裡,有一些詞語雖然基本意義相同,但是不完全相等。他們之存在著種種細(xì)微的差別,應(yīng)用上也不能任意替換,是一種不完全同義詞,有人稱為條件同義詞,或稱為近義詞。比如:關(guān)於「看」這一動作:,,其中有表示一般看的,如「看」「瞧」「瞅」;有表示已經(jīng)看到的,如「見」「看見」「看到」「見到」「睹」;有表示向遠(yuǎn)處看到的,如「望」「眺」「眺望」
6、「矚」;有表示向上看的,如「瞻仰」「仰視」「仰望」;有表示向下方看的,如「鳥瞰」「俯視」;表示回頭看的,如「顧」「眷」;有表示向四方看的,如「張望」;,,有表示偷偷地看的,如「窺」「睇」「觀」「覷」;有表示集中注意力看的,如「盯」「瞄」「注視」;有表示睜大眼睛憤怒看的,如「瞪」「膛」「瞋」;有表示略略一看的,如「瞟」「瞥」「瀏覽」;有表示仔細(xì)看的,如「察」「察看」「相」;,,有表示下級看上級的,如「覲」「省」;有表示上級對下級看的,如「
7、鑒」「視察」「檢閱」;有表示所看是文字之類的,如「閱」「閱覽」「閱讀」;有表示親自看到的,如「目擊」;有表示看的對象、場面大的如「觀」。,,近義詞可以使人深入地區(qū)別客觀事物,或思想感情的細(xì)微差別,使思想、感情的表達(dá)更精確嚴(yán)密,使語言更明顯、顯豁。它是人類思維長期發(fā)展的成果,也是我國語言發(fā)達(dá),詞彙豐富的重要標(biāo)誌。面對這樣繁富豐盛的近義詞,我們除了應(yīng)該充分利用,避免行文的單調(diào)重複外,更應(yīng)該好好珍惜它在修辭上諱飾、婉曲、強(qiáng)化語氣的特色。使
8、我們思想、文字的交流更生動,更變化,更能準(zhǔn)確地映現(xiàn)出內(nèi)心世界的一顰一笑,悲憐歡歌。,,(2)近義詞的辨析近義詞的豐富多彩,是漢語詞彙的特色。近義詞越多,語言的表達(dá)就越細(xì)緻而嚴(yán)密。不過運(yùn)用近義詞,不只要注意他們的「同」,更要注意他們的「異」。因此,近義詞的辨析就值得大家重視了。,,A、從詞義來辨別:1.詞意輕重不同:有些近義詞,在表現(xiàn)某種特徵或程度上,有輕重的差別。如「損壞」「毀壞」「破壞」三個詞,所表示的是同一行為動作。「損壞」的意
9、味輕,「毀壞」和「破壞」的意味較重。說一個人「損壞公物」「毀壞公物」或「破壞公物」,顯然有程度上的差別。,,2.詞義範(fàn)圍大小不同:近義詞指的雖然是同一事物,但是有的所指範(fàn)圍大,有的範(fàn)圍小。如「戰(zhàn)爭」和「戰(zhàn)役」,一般都用於軍事戰(zhàn)鬥方面。「戰(zhàn)爭」指雙方用兵力決定勝負(fù)的過程;「戰(zhàn)役」只指戰(zhàn)爭的一個階段。前者範(fàn)圍大,後者範(fàn)圍小。,,3.詞義褒貶不同:近義詞中,有的詞具有肯定或贊許的感情,是褒義詞;有的詞帶有貶斥的色彩,是貶義詞;有的是中性詞,
10、本身不帶褒眨,可以指好的,也可以指壞的。如「成果」「後果」「結(jié)果」三個詞,都是名詞,都具有事情發(fā)展到最後狀態(tài)和結(jié)局的意思,可是彼此又有不同?!赋晒故前x的,意思是工作或軍事上的收穫,是一種好的結(jié)果?!羔峁故琴H義的,意思是堅(jiān)持不正當(dāng)?shù)淖龇?,發(fā)展下去必然得到的結(jié)果,多用在壞的方面?!附Y(jié)果」是中性的,意思是事情發(fā)展到最後狀態(tài),沒有好壞之分。,,B、從詞的選用來辨別: 1.適用對象不同:有些近義詞代表的概念雖然相同,但是適應(yīng)的對象卻有上下
11、內(nèi)外之分。如「愛護(hù) 」和「愛戴」是近義詞?!笎鄞鳌怪荒苡渺度?,而且一般只用在下級對上級?!笎圩o(hù)」就沒有這種限制?!盖治g」和「腐蝕」也是近義詞?!盖治g」,多用於由外及裏的過程?!父g」,可以用於由裏至外的過程。,,2.搭配習(xí)慣不同: 有些近義詞只能固定和某些詞配搭,其他的詞經(jīng)常和另外一些詞配搭,不容許混淆。如「維持」和「保持」,意義相近,詞性也一樣?!妇S持」經(jīng)常與「秩序」「紀(jì)律」「生活」「狀態(tài)」等詞配搭。「保持」經(jīng)常和「清潔」「衛(wèi)生」
12、「傳統(tǒng)」「紀(jì)錄」「光榮」「作風(fēng)」等詞搭配。,D、從詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來辨別:,部份雙音節(jié)的近義詞,往住有一個音節(jié)相同,另一個音節(jié)不同。對於這類的詞,我們可以從那個不同音節(jié)所代表的詞素上去區(qū)別它們?!父脑臁埂父母铩埂父牧肌埂父纳啤惯@一組近義詞中,都有相同的詞素「改」,因而彼此之間,都有一個共同的基本意義:改變原來的面貌、性質(zhì)。不過它們也有不同的詞素:「造」——建造; 「革」——除舊;「良」——良好; 「善」——完善; 因此就
13、有了詞義上的差異。「改造」重在把舊的東西改建為新的;「改革」重在革除舊的東西;「改良」「改善」重在改變舊事物的質(zhì)地,使其良好?!父脑臁埂父母铩拐Z意輕重,改得比較徹底;「改良」「改善」語意較輕,只是改變了某些性質(zhì)。,,E、從語體色彩來辨別:詞的色彩,可分為感情色彩、文體色彩和地方色彩。有些近義詞是褒義詞,帶有喜愛的感情色彩;有些是中性詞,不帶贊許或貶斥的意味;有些是貶義詞,帶有憎惡的滋味。如「勾結(jié)」和「聯(lián)絡(luò)」,「習(xí)氣」和「習(xí)慣」,
14、前者是貶義詞,後者是中性詞。有些近義詞,帶有通俗樸實(shí)的語體色彩,常用於一般對話和文藝作品;有些是來書面語或古語,往住帶有比較文雅、莊重的風(fēng)格,經(jīng)常用於比較鄭重的場合和理論文章。如「夫人」「妻子」「老婆」是一組近義詞,「夫人」適用於比較莊重的場合,「老婆」常用於比較土俗的場面,「妻子」是一般稱謂,適用於一般場合。,,F、從反義詞方面來辨別: 近義詞常因詞義和使用上的細(xì)微差別而有不同的反義詞,我們就可以根據(jù)不同的反義詞去辨別。如「熱鬧
15、」和「繁華」是一組近義詞。前者的反義詞是「安靜」,後者的反義詞是「荒涼」。「喜悅」和「喜歡」也是一組近義詞,前者的反義詞是「悲傷」「悲哀」,後者的反義詞卻是「厭惡」「討厭」。,四、反義詞,反義詞是意義相反或?qū)α⒌脑~:換句話說,就是在意義上互相否定,互相排斥而又互相依存的詞。如「生」和「死」是意義相反的詞;「天」和「地」是意義相對的詞。它們在語言中,都可以對比使用,都是反義詞。語言中的反義詞是事物矛盾和對立反映到詞彙上的一種表現(xiàn)。如
16、在人類的感情世界,自古以來,便有愛與恨、憂與樂的矛盾;在人生旅途上,有的成功,有的失敗,有的順?biāo)欤械睦ьD,更是存在的客觀事實(shí)。表達(dá)這種人世間的矛盾現(xiàn)象,便產(chǎn)生了反義詞。,,多數(shù)的反義詞,都是一對一的關(guān)係。反義詞的修辭功能是,能夠增加語言的鮮明性,使語言更富說服力。因?yàn)榉戳x詞有如此出色的表現(xiàn)能力,所以文士或普通人都喜歡使用它。寫對聯(lián)、作文章用它,日常的成語、諺語也用它。 如:「讓人愛戴的領(lǐng)袖是個成功的領(lǐng)袖,教人畏懼的領(lǐng)袖是個失敗的
17、領(lǐng)袖」「虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落後?!??!缸笥曳暝础埂竿脐惓鲂隆埂甘槌晒χ浮埂笍?qiáng)將手下無弱兵」,,至於笑話、故事、寓言、應(yīng)用反義詞更是比比皆是,如笑話中形容某個貪官:「官一到任時,金天銀地。官在內(nèi)署時,花天酒地。坐堂聽斷時,皆天暗地。百姓含冤時.恨天怨地。如今可交卸了,謝天謝地?!咕惋@出反義詞作用的多樣化。反義詞實(shí)在是語言世界裏的奇兵,我們忽略不得。 反義詞在實(shí)際語言中的功用:善於掌握並運(yùn)用同義詞,有助於語言
18、表達(dá)的準(zhǔn)確性、精密性;善於掌握並運(yùn)用反義詞,有助於語言表達(dá)的鮮明性、尖銳性。,五、同義詞和反義詞的修辭功能,同義詞、反義詞在實(shí)際語言中有其無可取代的功用。善於掌握並運(yùn)用同義詞,有助於語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、精密性;善於掌握並運(yùn)用反義詞,有助於語言表達(dá)的鮮明性、尖銳性。,(一)同義詞在實(shí)際語言中的功能,1.可精確的表達(dá)細(xì)微的差別。2.在語言和文學(xué)的表達(dá)上,可避免重複使用的單調(diào)。3.同義詞的連用,可表現(xiàn)加強(qiáng)作用。4.可調(diào)和音節(jié),造成音韻
19、和諧之美。5.同義詞的選用,可展現(xiàn)個人的語言風(fēng)格。,(二)反義詞在實(shí)際語言中的功用,1.運(yùn)用反義詞構(gòu)成鮮明對比,可以增加語言的說服力。例如:* 滿招損,謙受益。* 明槍易躲,暗箭難防。* 有則改過,無則加勉。2.運(yùn)用反義詞對舉,可起渾括概舉的作用。例如:* 從早到晚。* 男女老幼。* 高高低低。,3.運(yùn)用反義詞構(gòu)成哲理性語句,可使語言精警含蓄。* 溫故知新。* 禮輕情意重。* 尺有所短,寸有所長。
20、* 當(dāng)局者迷,旁觀者清。4.運(yùn)用反義詞加強(qiáng)語氣,可使語言造意深厚。* 有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。* 只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈。* 死有輕於鴻毛,重於泰山。,5.運(yùn)用反義詞組成對偶句,可以增加語言的表現(xiàn)力。例如:* 革命家赤膽忠心,雖死猶生;野心家禍國殃民,生不如死。* 勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂? 良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。* 嚴(yán)以律己,寬以待人。,6.運(yùn)用反義詞構(gòu)成肯定
21、否定說法,可以使語言錯綜婉曲。例如:* 這個很好,那個也不賴。* 一向過著樸素的生活,沒有奢侈過。* 這人脾氣不好。7.運(yùn)用反義關(guān)係構(gòu)成反語,可使語言具有諷刺性和幽默感。例如:* 可愛的洋鬼子(正話反說)。* 你太可愛了─可憐沒人愛。* 你真天才─天生的蠢才。,8.運(yùn)用反義關(guān)係仿造偶發(fā)句,可使語言富詼諧。例如:* 外丹功─內(nèi)丹功。* 長舌婦─長舌男。* 細(xì)菌─粗菌。* 像的是外貌,不像的是內(nèi)貌。
22、,六、詞彙的運(yùn)用,(一)要簡潔簡潔是語言運(yùn)用的基本要求,我們應(yīng)該力求用最經(jīng)濟(jì)的語言表達(dá)最豐富的思想。 語言的簡潔跟人們對事物的觀察、認(rèn)識和分析概括能力有密切的關(guān)係。如:朱門酒肉臭,路有凍死骨 這是作者對當(dāng)時社會的貧富懸殊,具有深刻感受和認(rèn)識,才能簡潔概括,舉重若輕。良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒 深刻的思想和敏銳的洞察力,才能寫出簡潔有力的字句來。要使語言簡潔,除了必須注意觀察事物,認(rèn)真思考,提高對問題的分析
23、和概括能力外應(yīng)注意:,,1.不要囉嗦 *不論是哪一項(xiàng)研究,只要這項(xiàng)研究對人類有利,它就是一項(xiàng)有價(jià)值的研究。 *昨天我在公園的時候,看見如花了,正好她在公園裏。2.不要堆砌 *三更半夜子時歸,關(guān)門閉戶掩柴扉。 *櫥窗裏陳列著一個個鮮潔明亮、金光閃射、光彩奪目、耀眼生輝的漆藝作品,這可都是我們系上的驕傲呀!,,3.不講空話 *世界上的一切事物,都是在不斷地運(yùn)動和發(fā)展的,因此壞事也可以變成好事,你的這樣一些缺點(diǎn)只要能夠充分發(fā)揮你
24、的主觀能動作用,是不難克服的。 *在我看來,這個問題絕不是一般問題,而是一個非常嚴(yán)重的問題。我們應(yīng)該而且必須重視,絕不能掉以輕心。 4.不怕刪改a.老漁民長得高大結(jié)實(shí),嘴巴下留著一把花白鬍子。b.老漁民長得高大結(jié)實(shí),留著一把花白鬍子。 *我每天在學(xué)習(xí)外語方面,花了不少學(xué)習(xí)時間。 *我對以前在思想上存在的那些錯誤想法已經(jīng)有了比較正確的認(rèn)識。,(二)有規(guī)範(fàn)現(xiàn)代漢語詞彙的來源,縱的歷時方面,繼承自古而來的詞語,加上適應(yīng)當(dāng)前
25、社會和時代需要的新詞語。橫的共時方面,則有因文化交流而有的外來詞、方言詞和行話。1.文言陳語:例如臺甫(您)、貴庚、令嬡、勞瘁(辛苦)。2.方言土語:例如難活(不舒服)、咋整(怎麼了)。3.外來詞語:例如音譯-德律風(fēng)、馬達(dá)、拷貝。4.行業(yè)用語(專門術(shù)語):例如:蒙太奇(特寫)、批發(fā)、撇條、條子、雙季稻。,修改病句:,1.姐姐為了祝賀我的生日,特地送我一架開麥拉。2.我們接這工作可不能扯爛污啊!3.小林的梵阿玲演奏得好極了!
26、4.他的精絕發(fā)言,博得全場熱烈掌聲。5.其他單位都整頓好了,我們這裡還沒動過員呢?6.別人這樣照顧他,他也從沒滿過意。7.她是百貨公司裏管理帳目的會計(jì)員。8.各位大家好,我們今天要比賽賽跑。9.明天的班遊我未必一定會去。10.沒有一件事能值得記載下來。,,11.這一番話,使他受到了嚴(yán)重的致命的傷害。12.他的球沒風(fēng)了,同學(xué)都給他笑。13.火車慢分了,難怪我等他等沒有。14.這只銅馬雕刻得幾乎是好極了。15.他寫沒有完
27、就被老師收去了。16.這只銅馬雕刻得幾乎是好極了。17.國家秘密應(yīng)該嚴(yán)格保守,決不可以流露出去。18.這一場雪下得很大,積雪籠罩了所有的山嶺和河川。19.這不是詩歌,但是比詩歌更加激動人心;這不是畫但比畫更美。20.真是動人的事數(shù)說不盡,豐收的喜訊到處傳。,,天長地久,,,,,字體規(guī)範(fàn),,朱肚皮朱月坡,(三)辨析詞語1.識別不同的義項(xiàng) (1)講─說。 (2)想念─惦念。 (3)激勵─勉勵
28、─鼓勵─獎勵2.衡量語義的輕重 (1)愛惜─珍惜。(2)妨礙─妨害。3.掌握範(fàn)圍的大小 (1)食物─食品。(2)教室─課堂。 (3)局面─場面。(4)遼闊─廣闊─寬闊4.分清使用對象 (1)肥─胖。 (2)愛護(hù)─愛戴。 (3)豢養(yǎng)─撫養(yǎng)─贍養(yǎng)─奉養(yǎng),(四)區(qū)別詞語的色彩1.感情色彩 褒義 中性義 貶義 成果
29、 結(jié)果 後果 贊同 同意 附和2.語體色彩 白 話 文 言 吵架 口角 讀 閱讀 聊天 談話 窮 貧窮,八、詞語的錯用,1.外國學(xué)生的中文信(摘自聯(lián)合報(bào))一個美國學(xué)生給
30、回國旅行的中文老師的伊妹兒■楊小濱您好楊老師:我是劉學(xué)生。我貴姓劉,您送給了我的名子。您活在中國的十間太九,我們都很失去您。都很失去您。放家,沒有學(xué)校了,我的中文不但快快地壞了,我的體重而且慢慢地大了,您的身體什麼樣? 天氣在北京怎麼辦?今天是星期末, 您必須在用朋友玩兒?我猜?或者,我們真的失去你了。我們老老實(shí)實(shí)希望您來美國回得早。請讓我們認(rèn)識您的飛翔號碼,所以, 我們可以去飛機(jī)場一
31、起把您撿起來。,,九、詞義的演變與名稱的改換,(一)詞義的演變詞的意義是不斷發(fā)展變化的。隨著社會的發(fā)展,人們對客觀事物的認(rèn)識不斷加深,詞的意義也隨之變化。對於新事物、新概念,可以用「組造新詞」的辦法來適應(yīng)實(shí)際交際的需要,也可以用改變詞形所指涉的內(nèi)容意義來應(yīng)付需要。,所以,詞並不直接代表客觀事物,而是人們對客觀事物進(jìn)行抽象概括所形成的概念。又,詞所代表的具體內(nèi)容往往很複雜,不能因某一方面有若干變化,就放棄既有的詞形。因此詞義有縱橫的變化
32、因素。,詞義的演變歸納有三:擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移(1)詞義的擴(kuò)大:由專名擴(kuò)大到一般通名,由局部擴(kuò)大到全體,由小範(fàn)圍擴(kuò)大到大範(fàn)圍。,,,本義 擴(kuò)大義 縮小義詞義 轉(zhuǎn)義 引申義 比喻義,,(2)詞義的縮小:由廣到狹,由一般到特殊,(3)詞義的轉(zhuǎn)移:原因----1.因事物的界線含混不清。如:股 臀2.因事物之間有類似之處。如:嗅 聞3.因事物之間
33、有某種關(guān)聯(lián)。如:兵器 士兵,(二)名稱的改換,詞是概念的表現(xiàn)形式,概念是詞的內(nèi)容。詞義變化→同一詞形,指涉不同的內(nèi)容。名稱改換→同一內(nèi)容,有不同的名稱形式。名稱的改換,多為同義詞相競,新詞代舊詞─,(1)原有細(xì)微差異的近義詞,失去了區(qū)別的必要。如:A.騤、驄、駁、騢、驃、驪、駒…→統(tǒng)一於馬B.鬚、髣、髭、髯→統(tǒng)一於鬍子C.雉曰雊、犬曰吠、虎曰嘯、馬曰嘶→統(tǒng)一於叫D.沐髮、沫面、浴身、澡手、洗腳→統(tǒng)一於洗E.豕
34、、豝、豥、豨、豥、豜……→統(tǒng)一於豬F.馬一歲曰馬、二歲曰駒、三歲曰駣、八歲曰馬八、馬高六尺曰驕、七尺曰騋、八尺曰龍→統(tǒng)一於馬,(2)語言交際面擴(kuò)大,方言詞進(jìn)入通語。父母/爸媽/爹娘 好/棒 船/舟 什麼/啥 搞/做(3)與異民族接觸吸收了外來詞壞/歹 驛/站 名家/理則學(xué)/論理學(xué)/邏輯(4)文化的普及與提昇專門術(shù)語與通語並行文言與俗話並用日/太陽 癆/肺結(jié)核 孵/菢,(5)為表現(xiàn)個人風(fēng)格而故意
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