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1、課堂教學資源的收集與整合實踐,西安市第一中學 許潔,教學資源收集的前提,教學設計已經(jīng)設計“好”了教學設計是對教材的再度開發(fā),是老師的創(chuàng)造性活動的設計,即依賴于教材又突破教材的束縛。它是整堂課的指導靈魂。,請大家看看這個課件中用到了什么資源,課件,教學資源的收集,教學資源的整合,,,,TEXT,TEXT,TEXT,· TEXT add here· TEXT add here· TEXT ad
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