食物在體內的旅行公開課素材

1、,,當我們跳動、奔跑起來的時候，需要消耗大量的能量，這些能量來自我們每天吃的食物。,品嘗餅干,,在體內的,食物,旅行,畫一畫食物在體內的旅行圖。,吃下去的食物到哪里去了？,活動記錄1,學習后，畫出食物經過的主要器官,,,要求： 在人體輪廓圖中依次畫出食物經過的主要器官，寫出器官名稱。,吃下去的食物到哪里去了？,活動記錄1,學習后，畫出食物經過的主要器官,,,要求： 在人體輪廓圖中依次畫出食物經過的主要器官

2、，寫出器官名稱。,畫一畫食物可能經過的主要器官,（作業(yè)本P42）,,,,食道,,食道,,食道,,,食道,1、合作閱讀資料《餅干在體內的旅行》。,小組活動：,2、交流各個消化器官的特點和作用。,,食物進入口腔，發(fā)生了哪些變化？,,,食道是什么樣的？食道有什么作用？,食道,,食道 細細長長 光滑,在一根塑料管中，裝入幾粒煮熟的米飯。,我們怎樣做才能使米飯向前移動？,體驗活動1,,胃是什么樣的？胃又是怎樣運動的呢？,食道,胃 大口袋

3、 酸液蠕動 磨碎食物,活動要求,1、仔細觀察食物發(fā)生了什么變化。2、小組成員輪流捏一捏塑料袋。3、小心捏，別把袋子捏破了！4、活動時聲音要輕，以免影響到其他小組！,,小腸 彎彎曲曲5-7米 消化吸收食物營養(yǎng),食道,小腸的功能是什么，它又需要具有什么特點？,,小腸 彎彎曲曲5-7米 吸收食物營養(yǎng),食道,,,大腸 粗 長1.5米 吸收水分 存放食物殘渣,食道,大腸是什么樣的？它有什么作用？,,,大腸 粗 長1.5米

4、 吸收水分 存放食物殘渣,食道,吃下去的食物到哪里去了？,活動記錄,學習后，畫出食物經過的主要器官,,畫一畫食物可能經過的主要器官,（作業(yè)本P42）,我們活動需要的能量都來自于食物的消化吸收。,保護我們的消化器官：,(1) 細嚼慢咽，不要狼吞虎咽。,(2) 不要過多油炸食物，多吃水果、蔬菜。,(3)飲食要定時定量，不能過飽過饑。,(5)不要在運動后立即進餐，進餐后隔1小時后才能進行劇烈運動。,(4)吃東西不能過冷過熱。,考考大家,提

5、示小錦囊：,這里最長，有5-7米，而且彎曲,提示小錦囊：,這里是一道又長又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里面去了,提示小錦囊：,這里有很多唾液，會把我磨成小塊,提示小錦囊：,這里是停留食物殘渣的地方，并能吸收大部分水分,提示小錦囊：,這里不停的蠕動，又會分泌出酸酸的液體，把我消化成粥一樣的食糜,提示小錦囊：,這里有多種液體，我在這里停留的時間最長，大部分在這里被吸收和消化,其實在食物的消化過程中還有許多器官在幫忙。如肝臟，食物雖然沒有到它里面