壓瘡的說課 ppt課件

1、壓瘡的預防和護理說課,棗莊中醫(yī)院心腦科：劉文,說課目錄,教材簡析,教法簡述,學法指導,課程評價,教學過程設計,一、說教材,（一）教學地位,《壓瘡的預防與護理》選自衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材——《基礎護理學》第六章、 第三節(jié) 、 P166-P176，護理專業(yè)主干課程執(zhí)業(yè)護士考證的重要內(nèi)容對護理學專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)起主要的支撐和促進作用,（二）學情分析,教學內(nèi)容：1學時（理論）教學對象：護理本科五年制學生已有知識: 解

2、剖、生理學等相關知識基礎。她們思維活躍、自學能力強存在問題: 聽不懂、記不住、易混淆,（三）教學目標及重點、難點的確定,三位一體 相互支撐,（三）教學目標及重點、難點的確定,知識目標,掌握1. 壓瘡的概念；2. 壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)★ ；3. 壓瘡的預防及治療；熟悉熟悉壓瘡發(fā)生的原因, 高危人群、好發(fā)部位,1.能正確評估病人，及時發(fā)現(xiàn)壓瘡的危險因素，整體護理的思維意識。2．培養(yǎng)學生觀察、分析、理論聯(lián)系實踐的能力,

3、1.能樹立以病人為中心的理念，在臨床實踐中能細心、體貼病人 。2.積極主動的學習態(tài)度,,,,講授法,比較教學法,多媒體教學法,案例教學法,二、說教法,真題法,三、說學法,分組討論、互評互改通過這種積極主動的學習方法：被動灌輸式苦學抽象理論難學,,,主動快樂的學習,簡單快樂的學習,9,,新課教學,,新課結束,,,,定義、原因、預防、分期、治療,病例分析、布置作業(yè),1、復習 2、圖片與案例---提出問題,,5min,20mi