2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、人一生的精彩過(guò)程,定義,吞咽困難是由于下頜、雙唇、舌、軟腭、咽喉、食管括約肌、或食管功能受損,不能安全有效地把食物由口送到胃內(nèi)取得足夠營(yíng)養(yǎng)和水分的進(jìn)食困難。,正常吞咽,1、準(zhǔn)備階段;2、口自主階段;3、咽階段;4、食管階段;,吞咽生理過(guò)程,;,AB:口階段,CD:咽階段,E:食管階段,正常吞咽過(guò)程,WHO(世界衛(wèi)生組織):老年人看護(hù)目標(biāo)→成功健康老化:即延長(zhǎng)老年的健康歲月,縮短生命晚期傷殘與功能喪失的時(shí)間,讓所有老年人都能擁有身體

2、、心理健康,及良好的社交能力,享有較好的生活品質(zhì),過(guò)得更充實(shí)而有意義。,老年人為什么容易發(fā)生吞咽困難?,1、病理原因; 2、老化原因;,老年人為什么容易發(fā)生吞咽困難?,,吞咽障礙(誤吸、噎食),肌肉軟弱及失去協(xié)調(diào),喉部肌肉感覺(jué)缺失:如中風(fēng);神志狀態(tài)改變,認(rèn)知功能障礙:如老年癡呆癥; 漸進(jìn)性腦神經(jīng)紊亂:如帕金森綜合癥;,,疑有吞咽困難的臨床征象,難于控制分泌,如口水,不能吞

3、咽;進(jìn)食食物或飲料時(shí)哽塞、嗆咳;食物漏出口部;口部或鼻反流食物;不能咀嚼或難于咀嚼;口腔內(nèi)有殘留的食物;吞咽后聲音沙啞及咳嗽;呼吸道被食物阻塞;吞咽后呼吸困難或窒息;在吞咽時(shí)喉頭不上提或下降;,疑有吞咽困難的臨床征象,進(jìn)餐時(shí)間長(zhǎng);一口食物需多次咽下;咀嚼時(shí)間長(zhǎng);吞咽時(shí)頭頸部姿勢(shì)異常;吞咽疼痛;進(jìn)食頻率緩慢或非???;口/喉感覺(jué)減弱。,誤吸,誤吸是指將口咽部?jī)?nèi)容物或胃內(nèi)容物吸入聲門(mén)以下呼吸道的情況。誤吸可導(dǎo)致

4、數(shù)種肺部綜合征:誤吸性肺炎(吸入口咽部帶致病菌的分泌物)門(mén)德?tīng)査删C合征(吸入酸性胃內(nèi)容物);氣道梗阻;肺膿腫;,吞咽困難臨床檢查方法,口腔功能評(píng)估;吞咽功能評(píng)估反復(fù)唾液吞咽試驗(yàn);洼田飲水試驗(yàn);攝食-吞咽過(guò)程的評(píng)估,口腔功能評(píng)估,唇、舌、頜的位置及運(yùn)動(dòng);軟腭、喉的運(yùn)動(dòng);言語(yǔ);咳嗽反射。,反復(fù)唾液吞咽試,指標(biāo):觀察喉部能否上升、下降2CM方法:食指—下頜窩 中指—舌骨 無(wú)

5、名指—甲狀 軟骨 小指—環(huán)狀軟骨,洼田飲水試驗(yàn),具體方法:患者端坐,在5s內(nèi)喝下30毫升溫開(kāi)水,觀察所需時(shí)間及嗆咳情況。Ⅰ級(jí):能順利地1次將水咽下;Ⅱ級(jí):分2次以上,能不嗆咳地咽下;Ⅲ :能1次咽下,但有嗆咳; Ⅳ級(jí):分2次以上咽下,但有嗆咳;Ⅴ級(jí):頻繁嗆咳,不能全部咽下。,洼田飲水試驗(yàn),標(biāo)準(zhǔn): 正常:Ⅰ級(jí),5秒之內(nèi);可疑:Ⅰ級(jí),5秒以上或Ⅱ級(jí);異常:Ⅲ~Ⅴ級(jí) 。Ⅲ~Ⅴ級(jí)為高危風(fēng)險(xiǎn)患者,分為低危、

6、中危、高危3個(gè)等級(jí)。,吞咽功能訓(xùn)練方法,舌肌、咀嚼肌、頰肌訓(xùn)練 示意患者每天進(jìn)行鼓腮、屏氣動(dòng)作,然后張口,做舌的伸縮運(yùn)動(dòng)和左右運(yùn)動(dòng),然后將舌盡力外伸,舔左右口角、軟硬額部,然后將舌縮回,閉口做上下牙齒的碰撞及咀嚼、磨牙活 動(dòng)。 以上訓(xùn)練,每天3次,在餐前30min進(jìn)行,每次5~10min,以患者不感到疲勞為度。,吞咽功能訓(xùn)練方法,先囑患者空吞咽數(shù)個(gè),再指導(dǎo)患者吞咽時(shí)舌抵硬腭,屏住呼吸,將甲狀軟骨抬起數(shù)秒。 咽部冷刺激和空咽運(yùn)動(dòng)

7、 強(qiáng)化咳嗽,治療方法,藥物治療:溴吡斯的明 電刺激治療:吞咽功能理療儀 可立即獲得進(jìn)食功能的改善吞咽、攝食直接訓(xùn)練 改良姿勢(shì)或食物質(zhì)的以減少吞 咽困難。,,,采取這種體位食物不易從口中漏出,有利于食團(tuán)向舌根運(yùn)送,減少鼻腔返流及誤吸。,食物形態(tài):,溫潤(rùn)但不可溢出水分或汁液質(zhì)地幼滑容易搓成食團(tuán)適當(dāng)?shù)恼{(diào)味及溫度控制顧及吞咽能力、牙齒狀況、身體狀況及個(gè)人喜好通常選用布丁、蛋

8、羹、豆腐等食品,進(jìn)食障礙的護(hù)理—進(jìn)餐前,體位:患者身體盡量坐直,頭稍前傾,勿仰頭喂食;環(huán)境:安靜無(wú)干擾;工具:5毫升湯匙,勿用針管喂食;食物預(yù)備要按吞咽狀況;需要時(shí),戴上假牙。,進(jìn)食障礙的護(hù)理—進(jìn)餐時(shí),給予充足的時(shí)間進(jìn)食;勿與患者交談;檢查口腔是否有食物殘留;每一口進(jìn)食后提示患者“咳”一聲,清除喉部殘留的食物;進(jìn)食與空吞咽交替進(jìn)行。,進(jìn)食障礙的護(hù)理—進(jìn)餐后,保持坐立姿勢(shì)30-60分鐘;勿搬動(dòng)患者或擠壓胸腹部;注意口腔

9、衛(wèi)生;觀察呼吸、體溫等。,胃管管飼患者誤吸的危險(xiǎn)因素,胃管的影響;異物的刺激使分泌物增加;胃管的留置使食管相對(duì)關(guān)閉不全;胃管的留置減弱了咽反射;胃管的移位;胃管的管徑越大,對(duì)食管下段括約肌的擴(kuò)張作用越大;操作不當(dāng):推注或輸注速度過(guò)快、量過(guò)多;,胃管管飼患者誤吸的危險(xiǎn)因素,患者因素:胃排空障礙;胃潴留;體位不當(dāng);吸痰。,胃管管飼患者誤吸的預(yù)防,確保胃管的位置;傳統(tǒng)方法:聽(tīng)診、氣泡、回抽;PH值法:肺7.73,腸7

10、.3,胃3.9;X線:最有效的方法(金標(biāo)準(zhǔn));延長(zhǎng)胃管長(zhǎng)度:耳垂-鼻翼-劍突+最末側(cè)孔距尖端的長(zhǎng)度(55-70CM)。,胃管管飼患者誤吸的預(yù)防,盡可能選用小管徑營(yíng)養(yǎng)管(14號(hào)胃管);減少胃殘留量;監(jiān)測(cè)胃殘留量:持續(xù)喂養(yǎng):4-8H; 間斷喂養(yǎng):每次喂養(yǎng)前;促進(jìn)胃蠕動(dòng):西沙必利;逐漸增加管飼量;勻速的輸注速度:建議使用營(yíng)養(yǎng)泵。合適的體位:抬高床頭>30。,保持30~60分鐘;及時(shí)清除

11、口腔分泌物:口腔衛(wèi)生與肺炎密切相關(guān)。,胃潴留的提示:間隔2H:100ml;發(fā)現(xiàn)有胃潴留:暫停鼻飼; 減量; 胃動(dòng)力藥輔助;觀察:痰液的性狀是否與鼻飼內(nèi)容物有關(guān)合理安排吸痰時(shí)間:管飼前徹底吸痰; 管飼后1小時(shí)不吸痰。,胃管管飼患者誤吸的預(yù)防,誤吸已經(jīng)發(fā)生后的處理,1、先查口咽,如見(jiàn)異物,立即清除迅速將病人頭偏向一側(cè);如果吸引器不

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