歡迎修讀難民衛(wèi)生護理

1、歡迎修讀 難民衛(wèi)生護理,Gilbert M. Burnham醫(yī)生（博士）約翰霍普金斯大學,日趨重要的議題,今天，難民的生命險境更甚。我們正遠離傳統(tǒng)的定義。人們依然逃離國界，成為難民。我們必須幫助在該國流離失所的人們。無處可逃的人，傳媒或國際觀察家往往看不見。,環(huán)境改變,以往，人們逃避個人逼害。今天，他們更多是逃離暴力－人權(quán)被踐踏和國家崩潰。以往只是護理難民的機構(gòu)，現(xiàn)在要重建衛(wèi)生體系和社會服務。,課程宗旨,評估護理流離

2、人口的挑戰(zhàn)。認定現(xiàn)有資源。檢視難民所處苦境。,課程目標,深入了解誰是難民，他們需要什么，和如何重建家園－或覓得近似家園之處。,課程目的,為賦予學員護理難民的基本技巧，包括：策劃技巧如何進行流行病評估控制可傳染病癥的技巧為賦予學員護理難民的基本技巧，包括：收集訊息和監(jiān)察建立環(huán)境衛(wèi)生服務滿足食物和營養(yǎng)需求,課程講者,課程由來自不同背景的講者授課。他們都是本行專家。每人有不同的視野。,課本,《戰(zhàn)爭與公共衛(wèi)生》，

3、Pierre Perrin，紅十字會國際聯(lián)合會 首席醫(yī)生《危急情況下的公共衛(wèi)生指南》（只讀光碟），約翰霍普金斯院系，紅十字協(xié)會合撰課程讀本,課程作業(yè),三份個案研究，是小組作業(yè)。網(wǎng)上論壇時不時有討論題目。LiveTalks（互動對話）期末論文,期末論文,自選有關(guān)難民衛(wèi)生題材的2千字論文。論文必須是嚴肅，充份引用文獻的原創(chuàng)文章。論文必須在學期結(jié)束前一星期遞交。如學員選題有困難，導師可以協(xié)助。,最后想一想,我們