局文2013樣式

1、<p>　　ZJCC04-2018-0011</p><p>　　溫教基〔2018〕77號(hào)</p><p>　　溫州市教育局關(guān)于印發(fā)《溫州市初中學(xué)生綜合</p><p>　　素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見（試行）》的通知</p><p>　　各縣（市、區(qū)）教育局，浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)文教體局，市局各直屬校、單位：</p><p>

2、;　　為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》，探索完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)初中學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，根據(jù)《浙江省初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》，結(jié)合我市實(shí)際，制定《溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見（試行）》，請(qǐng)各地結(jié)合實(shí)際制定《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，并從2018級(jí)初中新生開始實(shí)施。</p><p>　　溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見（試

3、行）</p><p>　　為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》，探索完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)初中學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，根據(jù)《浙江省初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施意見。</p><p><b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　堅(jiān)持立德樹人，全面

4、客觀真實(shí)反映初中學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，構(gòu)建科學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?。</p><p><b>　　二、基本原則</b></p><p>　　全面客觀。學(xué)校全面記錄學(xué)生初中階段的道德品行、學(xué)業(yè)修習(xí)、文化素養(yǎng)、行為表現(xiàn)、活動(dòng)實(shí)踐、才能展示等方面發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)

5、行評(píng)價(jià)，真實(shí)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。</p><p>　　公開公正。評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法等須事先向?qū)W生和家長(zhǎng)公布，相關(guān)材料按要求公示，評(píng)價(jià)結(jié)果須告知學(xué)生并由學(xué)生確認(rèn)。</p><p>　　注重過(guò)程。運(yùn)用寫實(shí)方法全面、客觀并細(xì)化過(guò)程記錄，采用民主評(píng)議、學(xué)期測(cè)評(píng)、獲獎(jiǎng)?wù)J定等辦法，確定每位學(xué)生每學(xué)期各維度綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)生初中三年各維度畢業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果。</p

6、><p>　　學(xué)校負(fù)責(zé)。在主管教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，各初中學(xué)校按市、縣（市、區(qū)）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化評(píng)價(jià)辦法和程序，制定具體實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真組織實(shí)施，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果負(fù)責(zé)。</p><p>　　操作簡(jiǎn)便。在遵循規(guī)則、程序到位的前提下，盡可能簡(jiǎn)化操作辦法，減輕師生負(fù)擔(dān)。</p><p><b>　　三、評(píng)價(jià)維度</b></p>

7、<p><b>　?。ㄒ唬┢返卤憩F(xiàn)</b></p><p>　　主要反映學(xué)生道德認(rèn)知和行為表現(xiàn)等方面情況。包括學(xué)生在社會(huì)責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信、合作友善、自尊自信、遵守紀(jì)律和人生態(tài)度等方面表現(xiàn)。重點(diǎn)記錄學(xué)生誠(chéng)信、正義、責(zé)任、關(guān)愛、尊重等品行情況，關(guān)注學(xué)生日常在校表現(xiàn)、行為習(xí)慣及參與校內(nèi)外公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等情況。</p><p><b>　

8、?。ǘ┻\(yùn)動(dòng)健康</b></p><p>　　主要反映學(xué)生初中體育與健康課程修習(xí)情況以及體育運(yùn)動(dòng)方面特長(zhǎng)和身心健康發(fā)展水平等。包括學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能、體育興趣等。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試、參加日常體育鍛煉與各級(jí)各類體育競(jìng)賽活動(dòng)等情況。</p><p><b>　?。ㄈ┧囆g(shù)素養(yǎng)</b></p&

9、gt;<p>　　主要反映學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)能力，反映學(xué)生初中音樂(lè)與美術(shù)課程的修習(xí)情況以及藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展等。重點(diǎn)是學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)課程學(xué)習(xí)、學(xué)期學(xué)業(yè)考查、參與藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)活動(dòng)以及藝術(shù)興趣特長(zhǎng)發(fā)展等情況。</p><p><b>　?。ㄋ模﹦?chuàng)新實(shí)踐</b></p><p>　　主要反映學(xué)生創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等，反映學(xué)生初

10、中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的修習(xí)情況以及社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動(dòng)及其相關(guān)成果與作品等。重點(diǎn)記錄學(xué)生參加科技活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等情況。</p><p><b>　?。ㄎ澹┛茖W(xué)實(shí)驗(yàn)</b></p><p>　　主要反映學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察能力、總結(jié)歸納能力、學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力及科學(xué)探究能力等。</p>

11、<p><b>　　四、評(píng)價(jià)辦法</b></p><p>　　初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分學(xué)期評(píng)價(jià)和畢業(yè)評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由所在班級(jí)初評(píng)，經(jīng)學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。</p><p>　?。ㄒ唬W(xué)期評(píng)價(jià)是學(xué)校在日常評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，結(jié)合期末課程測(cè)評(píng)結(jié)果，在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，形成每位學(xué)生各維度學(xué)期評(píng)價(jià)等第，由班主

12、任和班級(jí)評(píng)價(jià)小組對(duì)各維度學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審定。品德表現(xiàn)每學(xué)期既要有評(píng)定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第，又要有寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)。</p><p>　　各維度學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果分A、B、C三個(gè)等第，分別代表“優(yōu)秀” “合格”“需努力”。學(xué)校各維度學(xué)期評(píng)價(jià)A等比例不超過(guò)本屆學(xué)籍人數(shù)的35%，C等比例不超過(guò)本屆學(xué)籍人數(shù)的5%，其余為B等。學(xué)期評(píng)價(jià)等第為A等和C等的名單須報(bào)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。</p><p>　　

13、（二）畢業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校根據(jù)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，在學(xué)期評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上按照學(xué)生各維度畢業(yè)評(píng)價(jià)總分排序（學(xué)生各維度畢業(yè)評(píng)價(jià)總分，等于各學(xué)期各維度學(xué)期評(píng)價(jià)分值乘以各學(xué)期權(quán)重系數(shù)累加得出），結(jié)合學(xué)生各維度日常表現(xiàn)，按照規(guī)定的畢業(yè)評(píng)價(jià)等第比例要求，由班級(jí)評(píng)價(jià)小組初定每位學(xué)生各維度畢業(yè)評(píng)價(jià)等第，經(jīng)學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審核和公示無(wú)異議后，在評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)中予以確認(rèn)。各學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果權(quán)重系數(shù)如下表：</p><p>　　學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)

14、結(jié)果分A、B、C三個(gè)等第，各初中學(xué)校各維度畢業(yè)評(píng)價(jià)A等比例不超過(guò)本屆學(xué)籍人數(shù)的35%，C等比例不超過(guò)本屆學(xué)籍人數(shù)的5%，其余為B等。對(duì)個(gè)別辦學(xué)水平高、辦學(xué)成績(jī)突出的學(xué)校，可給予A等率上浮不超過(guò)5%的獎(jiǎng)勵(lì)，具體辦法由縣（市、區(qū)）教育局決定。各班級(jí)的評(píng)價(jià)結(jié)果等第比例由學(xué)校決定，但全校總體等第比例不能超過(guò)規(guī)定要求。畢業(yè)評(píng)價(jià)等第為A等和C等的名單須報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。</p><p>　?。ㄈ┏踔须A段從市域外學(xué)校轉(zhuǎn)

15、入的學(xué)生，按轉(zhuǎn)入學(xué)校制定的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則評(píng)定等第，并報(bào)縣級(jí)教育主管部門認(rèn)定。</p><p>　?。ㄋ模W(xué)期評(píng)價(jià)一般在每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行。初三下學(xué)期和初中畢業(yè)評(píng)價(jià)一般在每年四、五月份進(jìn)行。</p><p><b>　　五、評(píng)價(jià)程序</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┛陀^記錄</b></p>&

16、lt;p>　　以浙江省中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建立溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，以學(xué)校為記錄主體，采用客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、初中學(xué)校統(tǒng)一錄入和學(xué)生提交實(shí)證材料相結(jié)合的方式，客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。</p><p>　　教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料，每學(xué)期及時(shí)填寫《初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。初中學(xué)校要在評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)中及時(shí)錄入學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服

17、務(wù)、體育藝術(shù)科技活動(dòng)等情況，以及榮獲先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)、或違紀(jì)違規(guī)被處理情況等內(nèi)容。</p><p><b>　?。ǘ┙M織評(píng)定</b></p><p>　　初中學(xué)校要結(jié)合各評(píng)價(jià)維度、各評(píng)價(jià)項(xiàng)目特點(diǎn)制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用民主評(píng)議、學(xué)期測(cè)評(píng)和直接認(rèn)定等方式對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p>

18、　　民主評(píng)議。包括學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)議，每學(xué)期進(jìn)行一次。各初中學(xué)?？筛鶕?jù)本校實(shí)際對(duì)各維度評(píng)價(jià)表（見附件1）的評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求等進(jìn)行充實(shí)和完善，并由學(xué)生、同學(xué)、教師分別在各維度評(píng)價(jià)表上進(jìn)行賦分評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)由學(xué)生對(duì)自己的學(xué)期表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)；同學(xué)互評(píng)是由本小組同學(xué)對(duì)組內(nèi)每位同學(xué)作出量化評(píng)價(jià)；教師評(píng)議由班主任牽頭、各任課教師分別負(fù)責(zé)對(duì)全班每位學(xué)生的相關(guān)維度、相關(guān)項(xiàng)目作出量化評(píng)價(jià)。在學(xué)期評(píng)價(jià)中學(xué)生自評(píng)占20%、學(xué)生互評(píng)占50%、教

19、師評(píng)價(jià)占30%。</p><p>　　學(xué)期測(cè)評(píng)。每學(xué)期由學(xué)校組織任課教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程進(jìn)行期末測(cè)試，測(cè)試結(jié)果作為學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。各縣（市、區(qū)）第六學(xué)期的藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目是否舉行統(tǒng)一終結(jié)性測(cè)試，由縣（市、區(qū)）教育局決定。</p><p>　　直接認(rèn)定。學(xué)生于學(xué)期中在品德、體育、藝術(shù)、科技等方面表現(xiàn)突出，并榮獲縣級(jí)及以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)

20、項(xiàng)等（以文件等正式認(rèn)定時(shí)間為準(zhǔn)），班級(jí)評(píng)價(jià)小組根據(jù)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可直接認(rèn)定該生相關(guān)維度的學(xué)期評(píng)價(jià)為A等。學(xué)生在學(xué)期中因嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)而受到學(xué)校處分的，或相關(guān)學(xué)科在期末測(cè)評(píng)不合格的，班級(jí)評(píng)價(jià)小組可直接認(rèn)定該生相關(guān)維度學(xué)期評(píng)價(jià)為C等。</p><p><b>　?。ㄈ徍斯?lt;/b></p><p>　　每學(xué)期結(jié)束前，班主任要指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要

21、活動(dòng)記錄、典型事實(shí)材料及其它有關(guān)材料，做好記錄工作，同時(shí)將班級(jí)初評(píng)結(jié)果告知學(xué)生并由學(xué)生確認(rèn)。學(xué)生活動(dòng)記錄、事實(shí)材料和初評(píng)結(jié)果須于期末前在教室內(nèi)、學(xué)校公示欄或校園網(wǎng)等顯著處予以公示。班主任及有關(guān)教師要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。</p><p>　　學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)和畢業(yè)評(píng)價(jià)經(jīng)公示無(wú)異議后，確定評(píng)價(jià)等第，并記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。</p><p><b>　?。ㄋ模┥暝V復(fù)議</b

22、></p><p>　　當(dāng)學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)學(xué)期評(píng)價(jià)或畢業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議時(shí)，應(yīng)及時(shí)向班主任或?qū)W校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)議申請(qǐng)，班級(jí)或?qū)W校收到學(xué)生或家長(zhǎng)的復(fù)議申請(qǐng)，應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)議過(guò)程進(jìn)行全面了解，并于一周內(nèi)給出復(fù)議結(jié)論，并告知學(xué)生或家長(zhǎng)。</p><p><b>　?。ㄎ澹┙M建檔案</b></p><p>　　學(xué)生每學(xué)期通過(guò)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)上傳涉及綜

23、合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程性材料和榮譽(yù)證明，班主任對(duì)學(xué)生上傳的材料進(jìn)行審核，學(xué)校為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。學(xué)生綜合素質(zhì)檔案主要內(nèi)容：1.初中學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單；2.初中畢業(yè)生基本信息表；3.初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。</p><p><b>　　五、結(jié)果使用</b></p><p>　　作為初中學(xué)生畢業(yè)條件。從2018級(jí)初中新生起，初中學(xué)生綜合素質(zhì)畢業(yè)評(píng)價(jià)須達(dá)到4B1C及以上，且初

24、中學(xué)業(yè)水平考試達(dá)到畢業(yè)要求，方可畢業(yè)，否則予以結(jié)業(yè)。</p><p>　　作為高中招生錄取依據(jù)。將初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為促進(jìn)初中學(xué)生多元發(fā)展與自我教育的重要手段，初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為高中招生的前置條件。普通高中錄取，初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)須達(dá)到5B及以上；省一級(jí)特色示范高中和縣（區(qū)）高中錄取，初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)須達(dá)到2A3B及以上。考生在報(bào)考體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生時(shí)，其相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐須達(dá)到A等；考生

25、報(bào)考理科特色生時(shí)，其科學(xué)實(shí)驗(yàn)須達(dá)到A等。</p><p><b>　　六、組織保障</b></p><p>　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化考試評(píng)價(jià)改革的重要舉措，各縣（市、區(qū)）教育局要根據(jù)《溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，制定本地《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。</p><p>　　各縣（市、區(qū)）教育局要成立初中

26、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)制度，強(qiáng)化評(píng)價(jià)過(guò)程與評(píng)價(jià)質(zhì)量的監(jiān)控，督促初中學(xué)校主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督；及時(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)的咨詢解答、投訴回復(fù)、復(fù)議處置工作；督促初中學(xué)校及時(shí)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果及相關(guān)材料錄入評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)。 </p><p>　　精心組織實(shí)施。各初中學(xué)校要根據(jù)縣（市、區(qū)）教育局制定的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，制定《

27、學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。并提前將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序和有關(guān)制度等向社會(huì)公布，廣泛征求師生和家長(zhǎng)的意見，保證初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作公開、公正、公平。</p><p>　　學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)督小組，具體負(fù)責(zé)本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施和監(jiān)督。班級(jí)要成立由班主任為組長(zhǎng)、各任課教師和學(xué)生代表組成的班級(jí)評(píng)價(jià)小組，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。</p>

28、<p>　　強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）教育局和初中學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的宣傳工作，積極爭(zhēng)取廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的理解與支持。重視加強(qiáng)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)人員培訓(xùn)，確保評(píng)價(jià)工作的公正性和可信度。要建立、健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的監(jiān)督、檢查制度和責(zé)任追究制度，對(duì)在評(píng)價(jià)中弄虛作假行為按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。</p><p>　　附件：1.溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)用表</p

29、><p>　　2.溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單</p><p>　　3.溫州市初中畢業(yè)生基本信息表</p><p>　　4.溫州市初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)</p><p><b>　　溫州市教育局</b></p><p>　　2018年7月27日</p><p><b>　

30、　（此件公開發(fā)布）</b></p><p>　　溫州市教育局辦公室 　 2018年7月27日印發(fā)</p><p><b>　　附件1</b></p><p>　　溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)用表</p><p>　　溫州市初中學(xué)生品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)表</p><p>

31、;　　溫州市初中學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康評(píng)價(jià)表</p><p>　　溫州市初中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)表</p><p>　　溫州市初中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐評(píng)價(jià)表</p><p>　　溫州市初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)表</p><p><b>　　民主評(píng)議說(shuō)明：</b></p><p>　　1.各維度評(píng)價(jià)表的評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)內(nèi)容與要

32、求可根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行修改完善。</p><p>　　2.學(xué)生、同學(xué)和教師分別在各維度評(píng)價(jià)表上根據(jù)學(xué)生學(xué)期表現(xiàn)、按評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，每個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目按優(yōu)（9.0-10）、良（7.0-8.9）、一般（5.0-6.9）、較差（3.0-4.9）四個(gè)檔次進(jìn)行賦分，給分可保留一位小數(shù)。</p><p>　　3.根據(jù)評(píng)價(jià)表中各評(píng)價(jià)項(xiàng)目中的學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)結(jié)果，系統(tǒng)自動(dòng)生成每位學(xué)生各維度學(xué)

33、期評(píng)價(jià)的初評(píng)等第。</p><p><b>　　附表2</b></p><p>　　溫州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單</p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué)籍主號(hào) 年級(jí) 學(xué)期 1</p><p><b>　　附表3</b&g

34、t;</p><p>　　溫州市初中畢業(yè)生基本信息表</p><p>　　畢業(yè)學(xué)校 學(xué)籍主號(hào) 1</p><p><b>　　附表4</b></p><p>　　溫州市初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)</p>