ahp法在步森服飾公司供應商選擇中的應用研究【開題報告】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報告</b></p><p><b>　　物流管理</b></p><p>　　AHP法在步森服飾公司供應商選擇中的應用研究</p><p><b>　　一、立論依據(jù)</b></p><p><b>　　研究意義、預期目標&l

2、t;/b></p><p><b>　　研究意義：</b></p><p>　　供應商的選擇與管理是供應鏈管理中的研究熱點。作為供應鏈源頭的供應商對供應鏈的顧客需求響應速度、產品質量、產品成本、創(chuàng)新能力等有著重要的影響，成為供應鏈決策的重要內容。科學地選擇供應商，是保持供應鏈競爭力的重要條件。以提升供應鏈在速度、質量、成本、創(chuàng)新等方面的競爭力為目標，確立影響供應

3、商選擇的因素，針對不同類型的供應商設立合理的供應商評價和挑選指標體系，應用科學的方法選擇供應商是在供應鏈環(huán)境下企業(yè)對供應商管理的主要問題。</p><p>　　供應鏈的構建中最重要的一個環(huán)節(jié)就是選擇評價供應商。而且，在供應鏈中普遍存在著各種供應商問題，可以說供應商的選擇評價將在很大程度上決定供應鏈運行的平穩(wěn)程度和運行效能。供應鏈的供應商選擇往往涉及到被選企業(yè)的類型、資金情況、技術力量、信譽、以往合作的經歷等諸多因

4、素。同時還會涉及到文化契合度、運輸距離、成本等相關問題。目前理論上多用線性權重法和層次分析法等數(shù)學方法來確定供應商。但實際上，供應商的選擇評價是一項主觀性和變動性都比較大的決策。也就是說，對評價系統(tǒng)中各項評價目標的確定和權重存在很大的差異。因此，在充分分析企業(yè)過去的供應鏈構建得失的主要原因的基礎之上，建立一個合理的供應商綜合選擇評價體系是一個十分值得研究的課題。</p><p><b>　　預期目標：&

5、lt;/b></p><p>　　在當前，許多服裝品牌公司在供應商選擇的過程中缺乏對供應商的全面科學的評估和鑒定，過于注重直接采購價格，而忽視了全面系統(tǒng)的分析，從而造成沒有將最優(yōu)的供應商作為企業(yè)供應商的現(xiàn)象。以上情況說明，很有必要對供應商評價選擇進行系統(tǒng)研究，以使供應商評價選擇的系統(tǒng)化、規(guī)范化。</p><p>　　本文首先對步森服飾股份有限公司原有供應商選擇流程和方法進行分析，指出

6、該公司原有供應商選擇存在的問題。其次運用層次分析法構建供應商選擇指標體系，基于層次分析法的步森服飾股份有限公司供應商選擇實施，最后在步森服飾股份有限公司供應商選擇中的運用層次分析法解決供應商選擇問題。</p><p><b>　　2.國內外研究現(xiàn)狀</b></p><p>　　一、國內外對供應商評價體系的研究</p><p>　　Weber(1

7、996) 等人系統(tǒng)全面地總結了從1967年到1990年發(fā)表的與供應商評價選擇相關的74篇文獻。他們發(fā)現(xiàn)，價格是討論得最多的一項準則，接下來一次是交貨、質量、生產設施／生產能力、地理位置、技術能力、管理和組織等，其他的因素則很少提及。</p><p>　　Yahya和Kingsman(1999)運用層次分析法，通過對16位富有經驗的采購精英和采購經理的調查，得到了包括質量、響應、交貨、紀律性、財務、管理、技術能力以

8、及設施等指標在內的供應商評價體系及相應的權重。</p><p>　　Wilson(1994)在借鑒前人研究成果的基礎上，結合所研究問題的特點，確定由質量、價格、服務、技術能力、財務能力、地理位置、信譽度和互惠安排等內容構成的供應商評價指標體系。</p><p>　　Johnson采用企業(yè)優(yōu)異評價方法，認為影響供應商的因素很多，在這其中時間(T)，質量(Q)、成本(C)和服務(S)是成功的關

9、鍵因素</p><p>　　Patton，W．E．(1996)通過實證研究的途徑，找出了對供應商的選擇與評價決策最為重要的屬性因素，其構成與排序情況為：產品質量、價格、交貨、銷售支持、設施和技術、訂貨程序、財務狀況等：</p><p>　　Tagaras and eell (1996)提出的評價標準則有成本 (包含直接成本與間接成本)、交貨期、以及進料品質。</p><

10、p>　　Bharadwaj，N．(2004)通過相關數(shù)據(jù)調查，以實證研究的方式識別出了電子零部件采購過程中，供應商選擇決策的評價指標集合及其重要性排為：產品質量、產品到達情況、及時交貨業(yè)績、補貨的準確性、完成緊急訂貨的能力、貸款與付賬的準確性、產品的價格與服務、售后的幫助與支持、協(xié)助產品設計的能力與愿望。</p><p>　　馬士華、林勇在《供應鏈管理》一書中把供應商評價指標體系分為四大部分：質量系統(tǒng)、企業(yè)

11、業(yè)績、業(yè)務結構與生產能力和企業(yè)環(huán)境Ⅲ</p><p>　　堪述勇、陳榮秋(1998)在對神龍汽車有限公司和幾家汽車零部件供應商進行調查的基礎上，提出對供應商的評價應依據(jù)供應商在質量、交貨期、批量柔性、交貨期與價格的權衡、價格與批量的權衡、多樣性等方面的水平，而不能僅僅依據(jù)價格進行評價；</p><p>　　同濟大學霍佳震教授晗于(1999)年提出針對以零售商為核心的不同產品類型的供應商評價

12、體系。</p><p>　　二、國內外關于層次分析法相關研究</p><p>　　Saaty和Alexander提出了層次分析法(AHP)，它是一種定性和定量分析結合的多目標決策分析方法，該方法可以把一些定性的因素以定量的形式表示來。而Yahya和Kingsman(1999)運用層次分析法，通過對16位富有經驗的GFSB經理和主管的調查，得到了相應的供應商評價體系及其權重。在實際運用方面，

13、Tam和Tummala采用AHP法分析香港通信設備的供應商選擇模型和決策過程，他們發(fā)現(xiàn)用AHP法可以使供應商選擇過程系統(tǒng)化并縮短抉擇時間。</p><p>　　AHP這種決策方法是在1982年11月召開的中美能源、資源、環(huán)境學術會議上由薩迪教授廣舀大李碩士李位論大的學生高蘭尼柴首先向中國學者介紹的。其后，許樹柏、李左風、張世英、劉豹(1982)發(fā)表了國內第一篇介紹AHP的文章：“層次分析法—決策的一種衫方法”。盡

14、管AHP的應用需要掌握一些簡單的數(shù)學工具，盡管從數(shù)學原理上AHP有深刻的內容，但從本質上講仍是一種思維方式。它把復雜問題分解成各個組成因素，又將這些因素按支配關分組形成遞階層次結構。通過兩兩比較的方式確定層次中諸因素的相對重要性。然后綜合決者的判斷，確定決策方案相對重要性的總的排序。整個過程體現(xiàn)了人的決策思維的基本性，即分解、判斷綜合。同時，AHP又是一種定量與定性相結合，將人的主觀判斷用數(shù)量形式表達處理方法。在大部分情況卜，決策者可直

15、接使用AHP進行決策，因而大大提高了決策的有效性、可性和可行性。因此，從那以后，層次分析法象雨后春筍般地在國內能源系統(tǒng)分析、城市規(guī)劃、經濟管理、科研成果評價等許多領域中得到了應用。在AHP的理論方面，我國學者對AHP數(shù)學基礎、不完全信息下排序問題、AHP的評分方法、模糊AHP、動態(tài)AHP以及判斷矩陣致性</p><p><b>　　3.參考文獻</b></p><p>

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24、方案 </b></p><p>　　1.主要研究內容（或預期章節(jié)安排）</p><p>　　1 供應商選擇評價相關理論</p><p>　　1.1供應商選擇原則</p><p>　　1.2供應商選擇方法相關理論</p><p>　　2 層次分析法在供應商選擇中的應用</p><p>

25、　　2.1 層次分析法的基本原理</p><p>　　2.2 AHP法基本步驟</p><p>　　2.3 運用AHP法選擇供應商的優(yōu)勢</p><p>　　3 步森服飾股份有限公司供應商選擇狀況分析</p><p>　　3.1 公司基本情況</p><p>　　3.2 供應商選擇流程</p><

26、p>　　3.3 供應商選擇存在的問題</p><p>　　4 基于層次分析法的步森服飾股份有限公司供應商選擇實施</p><p>　　4.1 備選供應商的基本情況</p><p>　　4.2 AHP法構建供應商選擇指標體系</p><p>　　4.3 確定指標權重層次單排序及一致性檢驗</p><p>　　4.4

27、 層次總排序及步森服飾供應商確定</p><p><b>　　實施方案和進度計劃</b></p><p>　　實施方案：本文主要通過對浙江步森服飾股份有限公司現(xiàn)有供應商選擇情況進行調研，對其存在的問題和對策進行分析。最終根據(jù)改公司現(xiàn)狀和發(fā)展需求，提出解決的對策和具體實施的方案。</p><p>　　首先通過各種渠道了解步森服飾股份有限公司基本情

28、況，其次通過中國期刊網等相關網站查找有關供應商選擇有關學位論文和期刊論文和相關資料，最后在此基礎上形成研究方案。</p><p><b>　　進度安排：</b></p><p>　　第6學期第19-20周至第7學期第1-5周：在指導教師的指導下，廣泛搜集、研究相關文獻資料，完成畢業(yè)論文選題。</p><p>　　第7學期第6-12周：在導師的指

29、導下，完成外文翻譯、文獻綜述和開題報告撰寫；參加開題答辯，進一步論證選題價值、確立主要研究內容，論證研究方案的合理性和可行性。 </p><p>　　第7學期第13-14周：撰寫論文詳細提綱，交給導師批閱，反復修改，保證論文結構的合理性。</p><p>　　第7學期第15-20周：開始寫作畢業(yè)論文，完成初稿。</p><p>　　第7學期寒假：結合畢業(yè)論文選題開

30、展調查研究。第8學期第1-2周：在導師的指導下進一步寫作、完善畢業(yè)論文。</p><p>　　第8學期第3-6周：在導師的指導下，充分利用畢業(yè)實習的機會，結合畢業(yè)論文內容開展進一步的調查研究，完成論文。</p><p>　　第8學期第7周：在導師的指導下，進一步修改、完善畢業(yè)論文；定稿并上交。</p><p>　　第8學期第9-11周：參加畢業(yè)論文答辯。</p