當代高校青年志愿服務存在的問題及對策

1、<p>　　當代高校青年志愿服務存在的問題及對策</p><p>　　中圖分類號：G64+1　文獻標識碼：A </p><p>　　摘要：本文以華中師范大學城市與環(huán)境科學學院為例，提出了新形勢下我國高校青年志愿服務過程中存在的不足，并結合院系自身的志愿服務工作提出了相應的解決對策。 </p><p>　　關鍵詞：志愿服務；華中師范大學城市與環(huán)境科學學院 &

2、lt;/p><p><b>　　一、引言 </b></p><p>　　按照目前大多數(shù)的學術觀點，我國的志愿服務最早發(fā)起于上世紀30年代，初期的力量較為單薄，社會影響力有限。1994年團中央號召并成立了中國青年志愿者協(xié)會，中國的青年志愿服務活動邁出了堅實的一步，逐步向著多元化、全民參與化方向全面鋪開。 </p><p>　　作為青年隊伍中最為年輕、

3、最具有朝氣的群體，高校大學生在社會上的影響力非常廣泛。因此，高校的青年志愿服務組織應該成為中國青年志愿服務的中堅力量。然而隨著時代的進步和社會的不斷的發(fā)展。原有的高校志愿服務暴露出了一些問題和不足，我們應該根據(jù)需要做出調整，與時俱進。 </p><p>　　二、當代我國高校青年志愿服務存在的問題 </p><p>　　(一)、機構設置與管理模式混亂。大多數(shù)青年志愿者反映，不知道自己到底歸誰

4、管。青年志愿組織原來直接隸屬于學校共青團組織的志愿服務部，院系青年志愿者協(xié)會縱向直轄于校級志愿服務組織，同時橫向上是各院系團委的一個組成部門。而改革后的青年志愿者協(xié)會確立了其社團性質，是校級團委社團聯(lián)合會下屬的一個社團，但與此同時，它仍然尷尬的出現(xiàn)在院系團委的部門設置當中。如今的青年志愿者協(xié)會不僅受院系團委的指導，同時又要接受社團聯(lián)合會的領導，雙重領導使得高校激情澎湃的青年志愿者逐漸喪失了活動的自主性，而徘徊于各類領導機構之間找不到自身

5、的發(fā)展方向。 </p><p>　　(二)、高校志愿者普遍反映在志愿服務的過程中自身的社會價值得不到充分體現(xiàn)。當前的大多高校青年志愿活動大多停留在最基本的社會服務層次，例如組織為貧困家庭獻愛心、幫助殘障人士過馬路等。這些活動雖然具有很好的社會意義，但是與他們的專業(yè)才能和知識水平并不完全符合，有一些高校的志愿服務組織甚至成為了“撿垃圾”、“搬桌子”的代名詞，這完全顛覆了“志愿者”這一高尚的稱號。 </p>

6、;<p>　　(三)、高校志愿服務者人數(shù)眾多，在志愿組織中很少有人能夠找到自己鮮明的定位。對于初人大學的新生來說。大約有80％的新生都希望能夠做一些對社會有意義的事情，實現(xiàn)自身的社會價值。然而，在眾多的志愿服務者里卻少有能夠對自己有清晰定位的人出現(xiàn)，大多數(shù)新生都在盲目的忙碌中喪失了對于志愿服務的目標與熱情，進而其志愿服務者的身份也逐漸不了了之。 </p><p>　　綜上所述?？偨Y出我國高校在教育和

7、引導青年志愿者，發(fā)起和引領志愿服務活動的過程中主要存在如下四點不足： </p><p>　　1、組織機構不夠健全。 </p><p>　　2、缺乏高效的管理模式。 </p><p>　　3、激勵機制不夠健全。 </p><p>　　4、志愿服務崗位數(shù)量較少。 </p><p>　　三、解決當代高校青年志愿服務過程中所存

8、在問題的對策 </p><p>　　(一)、統(tǒng)一的機構設置。實踐證明，統(tǒng)一的機構設置有利于集中力量辦大事，權責分明，分工明確。以社團的形式開展志愿服務工作是我國今后高校志愿服務工作的一個發(fā)展趨勢，因此應盡快完成這種轉化，明確志愿服務組織在高校中的社團地位，給予其明確的職能定位，并賦予其更多的自主性，如在經費管理、人員引進與流動、機構設置等方面給予志愿組織完全的自主權，實現(xiàn)志愿服務組織的自主運轉、自我管理，變“要我

9、做”為“我要做”。 </p><p>　　(二)、探索新的管理模式，如分塊管理模式。華中師范大學城市與環(huán)境科學學院在不斷的摸索和實踐過程中，建立了一套行之有效的分塊管理模式，值得推廣和借鑒。目前該院系所建立的志愿服務基地共有3個，分別為新光小學、上馬莊干休所以及大悟山區(qū)志愿服務基地，三個基地分別面向不同的志愿服務群體，新光小學主要面向家境貧困的小學生，上馬莊干休所面向的是部隊的離退休老干部及其家屬，大悟山區(qū)志愿服

10、務基地主要面向的是山區(qū)留守兒童以及為新農村建設服務。每個志愿服務基地都有詳細的志愿服務細則、志愿服務時間安排和注意事項，并在新會員人會之初就向其介紹，由會員們根據(jù)自身的特點以及服務意向選擇不同的志愿服務內容進行實踐。這樣的做法不僅使會員們能夠主動的選擇與自身相關的志愿服務內容，有目的有計劃的參與志愿服務活動，同時能夠將人數(shù)眾多的青年志愿者有針對性的進行優(yōu)化組合，大大提高了志愿服務的效率，也增強了青年志愿者對于志愿服務的認同感和價值感。

11、</p><p>　　(三)、與專業(yè)學習相結合，與素質學分相結合。 </p><p>　　與大學生所學專業(yè)的結合將是今后志愿服務活動發(fā)展的一個方向。由于華中師范大學師范生眾多，因此新光小學志愿服務基地的建立正是針對于這一特色而設立的，大學生在志愿服務的過程當中不僅能夠找到其志愿服務的價值感。同時也能對于今后所從事的教師這一職業(yè)產生更多的認同感，這不僅有利于志愿服務的進展，同時也有利于大學生

12、找到專業(yè)學習的方向，提高專業(yè)技能。 </p><p>　　素質學分是目前很多高校正在努力推進的工作，雖然素質學分目的并非增加學生的學習負擔，而是鼓勵學生積極的投入到豐富多彩的校園生活中來，但是沒有足夠的必修以及選修素質學分將無法順利完成大學學業(yè)。而通過計算志愿服務的次數(shù)與時間進而認定素質學分這一做法可以被動的拉進一部分希望遠離校園生活的學生，繼而使其在志愿服務的過程中主動的發(fā)現(xiàn)參與校園生活的激情和意義。 <

13、/p><p>　　(四)、提供更多的志愿服務崗位。 </p><p>　　雖然目前很多高校正在努力的拓寬志愿服務的范圍，但是志愿服務的崗位相對于日益增多的青年志愿者來說仍然是鳳毛麟角，因此各個高校應該加大力度，開動腦筋，努力尋求志愿服務的新領域、新方向，不僅要注重志愿服務崗位的數(shù)量，同時還要在崗位質量以及崗位的多樣性上面下功夫，讓更多的青年志愿者找到他們可以發(fā)光發(fā)熱的舞臺，為高校思政政治教育以

14、及培養(yǎng)未來的社會主義接班人服務。 </p><p><b>　　四、小結 </b></p><p>　　當代我國高校的青年志愿服務工作在共產黨的領導下，在共青團的不懈努力下已經取得了豐碩的成果，但是仍然不同程度的存在不足。作為高校的思想政治教育工作者，我們應該認清新形勢，解決新問題，在原有成果的基礎上進行改進和完善，為我國的志愿服務工作做出應有的貢獻。</p&g